第三单元（知识盘点+单元测试）—部编版六年级上册（含答案）.docxVIP

第三单元·学问盘点

一、词语积累

wēifēnglǐnlǐn

dāitóudāinǎo

biéchūxīncái

威猛凛凛

呆头呆脑

别出心裁

jìgāoyìchóu

dàbùliúxīng

bàolùwúyí

技高一筹

大步流星

暴露无遗

niànniànyǒucí

wànghūsuǒyǐ

xīnmǎnyìzú

念念有词

忘乎所以

心满足足

gēda

píjuàn

bīnggùn

xiàngpí

duòjiǎo

tuírán

疙瘩

疲乏

冰棍

橡皮

跺脚

颓然

jǔsàng

chōutì

fādá

lǐlùn

lèisì

cāicè

懊丧

抽屉

发达

理论

类似

猜想

qǐyuán

shìdàng

yǎngqì

tígòng

néngyuán

zhòuyè

起源

适当

氧气

供应

能源

昼夜

shénmì

guāncè

pāishè

bāndiǎn

kūwěi

gānzào

奇特

观测

拍摄

斑点

枯萎

干燥

shāmò

cíchǎng

dǐyù

yīnsù

kǎochá

péiyǎng

沙漠

磁场

抵挡

因素

考察

培育

二、语文园地

常见的说明方法

1、分类别：对说明事物分门别类的方法。

例如：这里把天空的云分为两类：一类不会带来雨雪，一类带来雨雪。

2、举例子：为了说明事物的状况或事理，有时列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明的方法。

例如：这种书目特地记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。

3、打比方：用比方的修辞来说明事物的方法。

例如：桥洞不是一般的半圆形，而是像一张弓。

4、列数字：运用数据说明事物的方法。

例如：哪里知道，这条天河沉没了一千万颗以上的星星啊！一千万，你一口气数下去，得数一年多。

5、作比较：用另一个事物与说明事物相比较，以说明事物特点的方法。

例如：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲垮，但是这座桥却从没出过事，足见它的牢固。

6、下定义：指明某一名词的概念。

例如：统筹方法，是一种支配工作进程的数学方法。

三、习作【______让生活更奇特】

【思维导图】

【范文】

阅读让生活更奇特

这段时间以来，我始终在阅读一本世界名著——《鲁滨孙漂流记》。一拿起这本书，我便爱不释手。

这本书是英国作家笛福的一部作品，主要叙述了一个名为鲁滨孙的英国人，因乘船患病了一场暴风雨而漂流到一个荒岛上，在荒岛上，他战胜了种种困难，最终回到了英国的故事。

设想一下，在一个荒无人烟、没有食物、没有水、没有住宅的荒岛上，你能独自生存吗？你能在荒岛生活20多年之久而不放弃回国的期望吗？不，我们不能。从小我们就被当成“温室里的花朵”，娇生惯养，衣食无忧，从来不知道外面的世界有多么困难。但鲁滨孙做到了，那是由于他拥有遇到困难永不放弃的信念，拥有毫不畏惧的士气，拥有解决困难的才智。

书中很多话语令我深受启发。如：“我已学会多看看生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面，这种态度使我由衷感到劝慰。”这句话就给了我很大的启发，在面对困难时，两种不同的人生价值观会得到不同的结果。乐观乐观的人往往得到的是自己满足的结果，而畏惧退缩的人往往得到的是自己厌烦的结果。我敬畏第一种人，鄙视其次种人。

虽然我们不能够去到荒岛上“历险”，体验这种精神，但我们却能够在现实生活中“历险”。假如在学习上，我们多一分自信，又怎会学不好呢？假如在学习上，我们多一分才智，又怎会被难题难倒呢？假如在学习上，我们多一分士气，又怎会在课堂上可怕不敢发言呢？假如在学习上，我们多一分坚持不懈，又怎会由于一点挫折而轻言放弃呢？

请摆脱“温室花朵”的称号，多一分“无畏勇者”的精神！因此，我会以鲁滨孙为榜样，学习他那种“勇者无畏，战胜困难，制造奇迹”的精神。

第三单元·巩固练习

一、依据拼音和词语写汉字。

1、mo 沙（） （）契 （）写 （）鬼

2、cai （）缝 （）想 （）富 理（）

3、ban （）马 （）级 出（） （）发

4、zao 干（） 暴（） 洗（） （）声

二、将下列词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。

威猛（）（） 呆（）呆（） 别出（）（）

（）高一（） 大步（）（） 暴（）无（）

念念（）（） 忘乎（）（） （）海一（）

（）（）不