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幼儿园认定自查报告

为深入贯彻国家及地方关于学前教育发展的各项政策法规，切实提升我园办园质量与管理水平，确保各项工作符合幼儿园认定标准，我园本着实事求是、认真负责的态度，对照《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》及地方相关幼儿园办园行为督导评估标准，组织全体教职工对园内各项工作进行了全面、细致的自查。现将自查情况报告如下：

一、基本情况

我园位于[具体地址]，创办于[年份]，是一所[性质，如：公办/民办普惠性]幼儿园。目前，全园共有[班级数量]个班级，在园幼儿[幼儿数量，用“若干”或“一定数量”代替]名，教职工[教职工数量，用“若干”或“一定数量”代替]名，其中专任教师[教师数量，用“若干”或“一定数量”代替]名，保育员[保育员数量，用“若干”或“一定数量”代替]名，保健医[保健医数量，用“1名”等少量数字]名。园所占地面积[面积，用“约XX平方米”，XX为两位数字]，建筑面积[面积，用“约XX平方米”，XX为两位数字]，户外活动场地[面积，用“约XX平方米”，XX为两位数字]。

二、自查范围与方法

本次自查工作涵盖办园条件、安全卫生、教育教学、队伍建设、内部管理、经费保障等多个方面。通过查阅档案资料、实地查看园舍设施、听取教师及家长意见、召开专题座谈会等方式，力求全面掌握各环节工作的实际状况，客观评估现有工作成效，精准查找存在问题。

三、自查内容与结果

（一）办园条件与设施设备

1.园舍建筑与环境创设

我园园舍为[自有/租赁]，产权明晰[或：租赁手续齐全]。建筑设计符合幼儿年龄特点，采光通风良好，无危房、险房。园内环境布局合理，创设了富有童趣和教育意义的各类活动区域，如[举例1-2个特色区域，如：美工区、建构区、阅读角等]。户外活动场地铺设了塑胶地面及人工草坪，安全防护设施齐全，配备了滑梯、秋千、攀爬架等大型玩具及足量的中小型体育器械，能满足幼儿多样化的活动需求。

2.玩教具与图书配备

各班均配备了符合《幼儿园教育指导纲要》要求的玩教具，种类丰富，数量充足，能满足幼儿一日活动需要。园内设有专门的图书阅览室，藏书量[用“较为丰富”或“基本满足需求”等描述]，涵盖绘本、科普读物、儿童文学等多种类型，并定期更新。同时，鼓励班级建立图书角，培养幼儿阅读兴趣。

3.设施设备维护与安全

建立了完善的设施设备定期检查、维护和维修制度。水电、消防、通讯等设施设备运行良好，消防器材按规定配置并定期检查更换，疏散通道畅通无阻。厨房设施设备符合卫生标准，配备了必要的消毒、冷藏、保鲜设备。

（二）队伍建设与专业发展

1.人员配备与资格

园长具备[相应学历和园长资格证]，有多年学前教育管理经验。专任教师均持有幼儿教师资格证，学历达标率[用“100%”或“较高”等描述]。保育员、保健医、财会人员等均持证上岗，且具备相应的专业素养。

2.师德师风建设

我园高度重视师德师风建设，定期组织教师学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等文件精神，开展师德主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、儿童观和职业观。建立了师德考核评价机制，将师德表现作为教师考核、评优评先的首要条件。

3.专业发展与培训

制定了教师专业发展规划和年度培训计划，鼓励教师参加各级各类业务培训、教研活动和学历提升。园内定期开展集体备课、观摩研讨、技能比赛等活动，营造了积极向上的教研氛围，促进教师专业成长。

（三）保教工作与教育质量

1.教育理念与课程实施

坚持以幼儿发展为本的教育理念，深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，科学制定保教工作计划。课程设置注重综合性、趣味性和生活化，以游戏为基本活动，合理安排幼儿一日生活，确保幼儿在轻松愉快的氛围中获得全面发展。

2.游戏活动开展

保证幼儿每天有充足的户外活动时间和游戏时间。创设了丰富的室内外游戏环境，提供了多样化的游戏材料，鼓励幼儿自主选择、自由探索。教师能有效观察、支持和引导幼儿游戏，促进幼儿在游戏中学习与发展。

3.教育评价与个体差异

建立了以发展性评价为核心的幼儿发展评价体系，注重过程性评价和个体差异。教师通过日常观察、作品分析、与家长沟通等多种方式，全面了解幼儿发展状况，并据此制定个性化的教育方案，促进每位幼儿在原有水平上得到提高。

4.家园共育

建立了畅通的家园沟通渠道，通过家长委员会、家长会、家长开放日、家访、电话、微信群等多种形式，及时向家长反馈幼儿在园情况，听取家长意见和建议。定期组织家长培训、亲子活动，引导家长树立正确的育儿观念，共同促进幼儿健康成长。

（四）安全卫生与健康保障

1.安全管理

始终将安全工作放在首位，建立了健全的安全管理制度和应急预案，包括门卫管理、接送制度、消防安全、食品安全、活动安全等。定期对全体教职工进行安全