部编版六年级语文下册期末口语交际与写作专项训练附答案.pdfVIP

部编版六年级语文下册口语交际与写作专项复习

时间：90分钟满分：100分

.口语交际—4（0分）

一、选题。（12分）

1.开展班级读书会时，同学们围绕话题“同读一本书”交流读书心得，分享阅读的收获，

下列做法不正确的是（）

A.交流之前得想想谈论哪些具体内容，可以借助批注梳理自己的思路，深入地表达自己

的想法和观点。

B.勇于表达自己的真实想法，但当自己的想法与大多数人都不一样时，就应该谨慎表达,

不要闹出笑话。

C.表达观点时要以内容为依据，从书中找出例子来证明自己的观点。

D.认真倾听别人的发言，准确地理解别人的想法，对于不同的观点，想想他们的理由是

什么。

2.即兴发言时，下列做法正确的一项是（）

A.先快速打个腹稿，根据场合、对象、气氛等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，

哪一点需要多讲几句。再把自己想表达的意思逐条说清楚。语气要自然，态度要大方。

B.先快速打个腹稿，根据场合、对象、气氛等，想想要先讲什么，后讲什么，哪一点需

要多讲几句，讲哪几点。再把自己想表达的意思逐条说清楚。语气要激昂，态度要大

方。

C.先快速打个草稿，根据场合、对象、气氛等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，

哪一点需要多讲几句‘再把自己想表达的意思逐条说清楚。语气要自然，态度要大方。

D.先快速打个草稿，根据场合、对象、气氛等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，

哪一点需要多讲儿句。再把自己想表达的意思逐条说清楚。语气要激昂，态度要大方。

3.下列关于辩论的做法不妥的一项是（）

A.辩论前我们要有针对性地收集资料，既要收集能证明自己观点的材料，也要收集能反

驳对方观点的材料。

B.辩论时，既要证明自己，又要反驳别人，对方陈述时，要不手段地打乱对方，让对

方自乱阵脚，达到不攻自破的效果。

C.自由辩论时，要进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。

D.辩论结束后，要和同学交流一下，有哪些地方可以做得更好。

4.名人幽默故事。

某一个节日，有人为了戏弄马克•吐温，在纽约的一家报纸上报道说他死了。结果,

他的亲戚朋友，从全国各地纷纷赶来吊唁。

当他们来到他家的时候，只见他正坐在桌前写作。亲戚朋友们先是惊，接着都齐

声谴责那家造谣的报社c谁知马克•吐温毫无怒色，幽默地说：“

填入横线处最恰当的句话是（）

A.你们都来吊唁让我很高兴。

B.报社不是故意的，不要谴责报社了。

C.报社报道我死了是千真万确的，不过把日期提前了些。

二、表达观点，说明理由。（16分）

在日常生活中，我们常常会遇到些容易产生分歧的问题，遇到以下几种情况，你是

什么观点呢？你打算怎么来证明你的观点？

1.毕业季，我们该不该花大量时间写毕业赠言？

你的观点：

你的理由：____________________________________________________________________

2.班干部是轮流当，还是竞选好？

你的观点：____________________________________________________________________

你的理由：____________________________________________________________________

3.互联网是增进还是疏远了人们的感情？

你的观点：____________________________________________________________________

你的理由：_________________________________________