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一年级数学下册100以内数的认识专项练习

亲爱的小朋友们，经过一段时间的学习，我们已经和100以内的数成为了好朋友。它们在我们的生活中无处不在，买东西的价格、页码、年龄等等，都需要用到它们。今天，我们就来专门和这些数字朋友做游戏，通过练习来巩固我们所学的知识，看看谁能把它们认得最准、用得最棒！

一、知识点回顾与梳理

在开始练习之前，我们先来一起回顾一下100以内数的认识都包含哪些重要的内容吧！

1.数数我能行：我们学会了一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，还会十个十个地数。从1数到100，或者从某个数开始接着数，都难不倒我们。

2.数的组成要清楚：一个两位数，比如“35”，它是由3个十和5个一组成的。这就像我们搭积木，几个十就是几排小积木（每排10个），几个一就是零散的几块小积木。

3.数位很重要：我们认识了个位和十位。从右边起，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。比如“47”，7在个位，表示7个一；4在十位，表示4个十。

4.读写数要规范：

*读数：要从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。如果个位上是0，就不用读出来。比如，“50”读作“五十”，“28”读作“二十八”。

*写数：也要从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。如果个位上一个也没有，就要在个位上写“0”来占位。比如，“三十九”写作“39”，“六十”写作“60”。

5.大小比较有方法：

*先看位数，两位数比一位数大。

*都是两位数，先比十位，十位上的数大的那个数就大。

*如果十位上的数相同，再比个位，个位上的数大的那个数就大。

我们还认识了“”（大于号）、“”（小于号）和“=”（等于号）这三个好朋友来表示比较的结果。

二、专项练习

好了，知识点回顾完了，现在就让我们动笔来练一练吧！

（一）数数与填数练习

1.一个一个地数：

*从36数到45：（），（），（），（），（），（），（），（），（），（）。

*从78数到90：（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（）。

2.两个两个地数：

*从24开始：24，（），（），（），（），（），34。

*从89倒着数（两个两个地）：89，（），（），（），（），81。

3.五个五个地数：

*从10开始：10，（），（），（），（），30。

4.十个十个地数：

*从0开始：0，（），（），（），（），（），60，（），（），（），100。

5.按规律填数：

*33，35，37，（），（），43。

*50，45，40，（），（），25。

*12，22，32，（），（），62。

（二）数的组成练习

1.填空：

*67里面有（）个十和（）个一。

*8个十和5个一组成的数是（）。

*（）个十是100。

*一个数，个位上是3，十位上是9，这个数是（）。

*70里面有（）个十，也可以说有（）个一。

*34的个位是（），表示（）个（）；十位是（），表示（）个（）。

2.小法官（对的画“√”，错的画“×”）：

*56读作五六。（）

*9个一和4个十组成的数是49。（）

*个位上是0的数，一定是整十数。（）

*37和73一样大。（）

（三）数的读写练习

1.读出下面各数：

*28读作：（）

*50读作：（）

*99读作：（）

*100读作：（）

*46读作：（）

2.写出下面各数：

*三十七写作：（）

*九十写作：（）

*六十三写作：（）

*一百写作：（）

*八写作：（）（提示：这是一个一位数哦！）

（四）数位与计数单位练习

1.一个两位数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。

2.在54这个数中，“5”在（）位上，表示（）个（）；“4”在（）位上，表示（）个（）。

3.一个数，十位上的数字和个位上的数字相同，并且这个数比70大，比80小，这个数是（）。

4.最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）。

（五）数的大小比较练习

1.在○里填上“”、“”或“=”。

*38○40

*76○67

*59○59

*100○99

*60○58

*90○89

2.把下面各数按从小到大的顺序排一排：

23，56，