新人教版小学三年级语文下册专项练习：西门豹.pdfVIP

30西门豹

知识积累

一、拼一拼，写一写。

gānhàntúdìtíxīndiàodǎn

()()()

héqúguàngàirényānxīshǎo

()（）()

二、辨一辨，组成。

淹（）官（）姓（）跪（）

掩（）宫（）性（）脆（）

三、换一换，写出与加点的意思相近的词。

1、西门豹命人赶快把巫婆扔下去。（）

．．

2、忽然，事情有了转机。（）

．．

3、画师称赞他画得好。（）

．．

四、写出与第一个字意思相近的。

例：看—（瞧）—（望）—（远眺）—（仰视）

吃—（）—（）—（）—（）

拿—（）—（）—（）—（）

五、选一选填一填

A、急忙B、匆忙C、慌忙

1、小偷的企图被识破后，地逃走了。

2、要了，他穿好衣服，地赶往学校。

3、西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅迎接。

六、回顾课文，填一填，并回答问题。

1、西门豹了解到造成田地荒芜，人烟稀少的有两条，主要是（）、

（）造成的。

2、故事中的西门豹给你留下什么印象？

你要对故事中的巫婆和官绅们说点什么呢？

发展练习

快乐阅读

“煮书”

的书房里挂着一张横幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书

只能读，怎么能煮呢？

一天，刚刚写完一篇文章，我指着横幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里

煮，不是要煮坏了吗？”

笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了吃下去才好吸收

呀。”

看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他

小时侯读书，就反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他

做起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔神’。我们学习语文，对

那些好的文章也应该这么‘煮’。”“，您看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从煮语文入手嘛！那些课是好文章，每天清晨起来，放声读上几遍，仔

细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章的，还可以牢记妙词佳句，

好出可多啦，肚子里的词儿多了，今后说话写文章，还会犯愁吗？”

的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

积累

1、根据下面的意思，从短文中找出相应的。

指技艺纯熟，