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中国科技经济新闻数据库教育
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基于“分层递进”理念的模块化授课在腹腔镜技能培训
中的应用效果分析
12（通讯作者）311
田宇剑刘其芹邬幼萍吴胜蔡创
1.解放军联勤保障部队第九〇四医院（无锡市太湖医院）普通外科，江苏无锡214044
2.解放军联勤保障部队第九〇四医院（无锡市太湖医院）财金中心，江苏无锡214044
3.解放军联勤保障部队第九〇四医院（无锡市太湖医院）神经外科ICU，江苏无锡214044
摘要：目的探析基于“分层递进”理念的模块化授课在腹腔镜技能培训中的应用效果。方法本次研究调查地点
在解放军联勤保障部队第九〇四医院（无锡市太湖医院）腹腔镜中心，招募2020-2023年间本科实习生（无临床
及参加常规手术经验）30人、住培医师30人，总数60，随机分成实验组、对照组，每组30人（实习生+住培医
师），2组使用不同的培训方法，对照组：予以基础腹腔镜技能培训，实验组：基础培训+阶段性模块化理论、实
践授课，比较2种授课方式的培训效果。结果对于研究入选的医学实习生、住培生进行教学考核，培训后，实
验组学生综合能力、理论和实践分数较高（P＜0.01）；实验组缝合质量提升、缝合时间（三针）控制在300秒
内，过程中的损伤次数减少，P＜0.01；实验组各项基础操作完成时间短于对照组，P＜0.05；实验组学生对培训
效果满意度更高（P＜0.05）。结论以分层递进理念为指导，开展的腹腔镜技能模块化授课法，可以提高学生对
操作流程、腹部结构以及技能知识的掌握度，提升中心教学效果。
关键词：分层递进理念；模块化授课；腹腔镜技能；培训效果；学生成绩
中图分类号：R47
腹腔镜是一种带有微型摄像头的医疗器械，随之1基线资料和一般方法
出现的腹腔镜手术是利用腹腔镜在患者腹部建立操作
1.1基线资料
孔，并置入腹腔内，微型摄像头可直接清晰呈现腹腔
[1]招募2020-2023年间在无锡市太湖医院腹腔镜中
内部构造，辅助手术操作。目前，腹腔镜技术已成为
心实习的本科学生（无临床及参加常规手术经验）30
未来手术的发展趋势，广泛用于胃肠、肝胆、泌尿等
人、住培医师30人，总数60，随机法分组，每组30
外科疾病治疗中。随着技术的普及，临床执业外科医
人（实习生+住培医师），实验组：男性16例、女性
师的考核项目中也逐渐增加了腹腔镜操作技能的比重
[2]14例，年龄介于20-26岁，平均数（24.18±0.30）；
。现阶段，临床为响应卫生部门“全面开展医师规范
对照组：男性17例、女性13例，年龄介于21-25岁，
化培训”号召，医学教育机构、综合三甲医院越来越
平均数（24.23±0.26），比对P＞0.05。
重视专项腹腔镜技能培训，尤其针对低年资、新上岗
纳入的实习医学生要求为我院附属学校，本科学
医师，教研中心积极研讨更加高效、科学的教学培训
[3]历；住培生进入临床2年时间（1年临床实习，1年外
技法。课程设计时，重点强调递进阶梯式、模块化教
科轮转经历），有参与外科手术（
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专注于经营管理类文案的拟写、润色等，本人已有10余年相关工作经验，具有扎实的文案功底，尤善于各种框架类PPT文案，并收集有数百万份各层级、各领域规范类文件。欢迎大家咨询！
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