第2课 唐朝建立与“贞观之治”初中历史中国历史第二册（统编版2024五四学制）.pptxVIP

统编版《中国历史》第二册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代了解“贞观之治”，认识唐朝兴盛的原因。

一、唐朝的建立阅读右图，简述隋朝灭亡和唐朝建立的过程。（要求：时间、地点、人物、过程、结果）618年时间都城建立者618年长安唐高祖李渊

一、唐朝的建立武德九年（626年），皇太子建成、齐王元吉谋害太宗。六月四日，太宗率长孙无忌、尉迟敬德、房玄龄、杜如晦、宇文士及髙士廉、侯君集、程知节、秦叔宝、叚志玄、屈突通、张士贵等于玄武门诛之。——《旧唐书·太宗本纪》玄武门之变

一、唐朝的建立唐太宗李世民拳毛騧(guā)特勒骠青骓什伐赤白蹄乌飒露紫昭陵六骏——太宗的赫赫战功

二、贞观之治天地之道，贞观者也。——《易经·系辞下》太宗时政化，良足可观，振古以来，未之有也。——(唐)吴兢《贞观政要》以正道示人，即按照社会自然发展规律去做太宗文武之才，高出前古。盖三代以还，中国之盛未之有也。——(北宋)司马光《资治通鉴》惟唐太宗皇帝英姿盖世，武定四方，贞观之治，式昭文德。有君天下之德而安万世之功者也。——明太祖李世民是中国最杰出的英明君主之一，他用他高度的智慧，殷勤而小心地治理他的帝国，不久就为中国开创了一百三十年之久的第二个黄金时代。——柏杨《中国人史纲》根据材料，从古至今，人们如何评价唐太宗？

二、贞观之治炀帝意犹不足，征求不已，兼东征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至灭亡。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下事。——《贞观政要》根据材料，结合课本，唐太宗有哪些治国之道？舟所以比人君，水所以比黎，水能载舟,亦能覆舟。为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。——《贞观政要》①②

二、贞观之治唐太宗问魏征:“何谓明君？”征曰:“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”太宗以为然。——《贞观政要》根据材料，结合课本，唐太宗有哪些治国之道？①②③

二、贞观之治根据材料，结合课本，唐太宗有哪些治国之道？为政之要，唯在得人…今所任用，必以德行、学识为本。——《贞观政要》④

二、贞观之治为怀念一同打天下的诸多功臣，命阎立本在凌烟阁内描绘了二十四位功臣的画像，是为《二十四功臣图》。男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。——唐·李贺

二、贞观之治阅读课本，唐太宗采取了哪些治国措施？易混易错意义：①分割相权而强化君权；②分工合作，减少决策失误

二、贞观之治阅读课本，唐太宗采取了哪些治国措施？进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡常不减八九百人…其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。故有诗曰:“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头!”——《唐摭（zhí）言》①②③④⑤政治上经济上

二、贞观之治唐太宗李世民综合唐太宗的上位经历和治国措施，你如何评价他？如何评价历史人物？实事求是，一分为二把历史人物放在当时的历史环境和具体的历史条件下评价看历史人物对历史发展尤其是对生产力发展的贡献

三、武则天的统治官家女才人14岁尼姑26岁“天后”32岁皇太后59岁“圣神皇帝”67岁唐太宗唐高宗唐中宗＋唐睿宗一代女皇的传奇人生曌

三、武则天的统治阅读课本，武则天采取了哪些治国措施？《为徐敬业讨武曌檄》

三、武则天的统治阅读课本，武则天采取了哪些治国措施？①②③后人为何把武则天统治时期称为“贞观遗风”？易混点：隋炀帝？唐太宗？

三、武则天的统治功过是非后人评述！如果由你来写碑文，你如何评价武则天？武则天确实是一位治国之才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。——毛泽东政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州。——郭沫若

我经历了一位女性在世俗意义下平凡传统的一生，是女儿,是妻子,是母亲。但我也在大唐开放包容的文化氛围中,有了一次大胆的尝试,创建了大周王朝并为之挥洒我的文韬武略。这是我永不言败的性情所致,也是我报答高宗知遇之情与厚待之恩所为。回首一生,我曾辉煌至尊,也曾入寺为尼,人生的跌宕起伏,我一一领略。但我掌握了自己的命运,实现了自我价值,一生无悔!将无字碑立于我的陵前,是我最后的反叛。是功是过,任人评说吧。——洛阳博物馆举办的“曌——武则天和她的时代”结束语三、武则天的统治

本课小结618年贞观之治贞观遗风开元盛世建立唐朝唐高祖(李渊)唐太宗(李世民)武则天唐玄宗(李隆基)

1.唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为（）A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．盛唐气象B课堂练习2.唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这表明他认识到了（）A．体恤百姓对治理国家的重要性 B．治国理