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2025年教师职称-上海-上海教师职称（基础知识、综合素质、小学体育）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，小学体育课程的核心素养主要包括运动能力、健康行为和下列哪一项？

A．体育品德

B．团队协作

C．心理素质

D．运动兴趣

2、在小学体育教学中，下列哪项最能体现“以学生发展为本”的教学理念？

A．严格按照教材进度授课

B．统一标准评价所有学生

C．根据学生个体差异调整教学方法

D．优先培养体育特长生

3、在进行小学低年级跳绳教学时，教师应优先关注哪一方面？

A．跳绳的计数成绩

B．动作的协调性与节奏感

C．与其他学生的比赛结果

D．完成跳绳的时间长短

4、下列哪项属于体育课中有效的形成性评价方式？

A．期末体能测试

B．学期末技能考核

C．课堂观察与即时反馈

D．选拔校队成员

5、根据上海市教师职称评审要求，申报中级职称（一级教师）通常需具备几年教龄？

A．1年

B．3年

C．5年

D．8年

6、在体育课准备活动中，慢跑的主要生理作用是？

A．提高肌肉温度和血液循环

B．增强力量素质

C．发展耐力水平

D．练习协调性

7、小学体育教学中，下列哪种教学组织形式最有利于因材施教？

A．全班统一练习

B．集体讲解示范

C．分层教学

D．自由活动

8、根据《国家学生体质健康标准》，小学五年级男生1分钟跳绳及格（60分）的最低次数是？

A．56次

B．76次

C．96次

D．116次

9、体育教学中，教师使用“分解教学法”的主要目的是？

A．加快教学进度

B．增强课堂趣味性

C．降低动作难度，便于掌握

D．减少教师示范次数

10、在小学体育课中，下列哪种行为最能体现教师的职业道德？

A．优先安排关系好的学生担任小组长

B．对技能差的学生减少指导

C．公平对待每一位学生，尊重个体差异

D．只关注比赛成绩突出的学生

11、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，小学体育课程的核心素养主要包括运动能力、健康行为和下列哪一项？

A．团队协作

B．体育品德

C．身体素质

D．运动技能

12、在体育教学中，教师采用“分层教学”主要依据学生的哪一方面差异？

A．年龄性别

B．兴趣爱好

C．身体素质与运动基础

D．家庭背景

13、下列哪项属于小学体育课中“准备活动”的主要生理作用？

A．提高神经系统的兴奋性

B．直接增强肌肉力量

C．促进脂肪大量分解

D．迅速提高最大摄氧量

14、根据上海市中小学教师职称评审要求，申报一级教师职称需具备的最低任教年限是？

A．1年

B．3年

C．5年

D．7年

15、在体育教学评价中，强调关注学生进步幅度而非仅看最终成绩，体现了哪一评价原则？

A．客观性原则

B．发展性原则

C．全面性原则

D．公平性原则

16、小学生每日累计体育活动时间应不少于多少分钟？

A．30分钟

B．60分钟

C．90分钟

D．120分钟

17、下列哪项不属于体育课安全防范的基本措施？

A．课前检查场地器材

B．进行充分热身活动

C．允许学生自由选择高难度动作

D．明确讲解动作要领与保护方法

18、教师在教学中运用“启发式教学”，其主要目的是？

A．加快教学进度

B．减少教师工作量

C．激发学生主动思考

D．控制课堂纪律

19、小学体育课中，发展学生“灵敏素质”的最佳训练时段是？

A．课的开始部分

B．课的准备活动后

C．课的结束部分

D．课后作业中

20、根据教师职业道德规范，教师应“坚守廉洁从教”，下列行为符合该要求的是？

A．接受家长赠送的贵重礼品

B．利用职务之便推荐有偿补习班

C．公正评定学生成绩不徇私情

D．在课堂上宣传个人商业项目

21、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，小学体育课程的核心素养主要包括运动能力、健康行为和哪一方面？

A．团队协作

B．体育品德

C．身体素质

D．心理素质

22、在小学体育教学中，发展学生“灵敏素质”的最佳训练方法是？

A．长跑耐力训练

B．负重深蹲练习

C．变向跑与反应游戏

D．静态拉伸训练

23、下列哪项不属于《教师法》规定的教师义务？

A．不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

B．指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩

C．参与学校民主管理

D．制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为

24、在小学体育课准备活动中，一般应占总时长的比例是？

A．10%～20