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2025年教师职称-河南-河南教师职称（基础知识、综合素质、初中数学）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在初中数学教学中，下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师详细讲解公式推导过程

B.学生通过小组合作探究勾股定理的验证方法

C.教师布置大量课后练习题巩固知识

D.课堂全程使用多媒体课件展示例题

2、下列哪项属于教师职业道德规范中的“教书育人”要求？

A.不讽刺、挖苦学生

B.遵守学术规范，不弄虚作假

C.因材施教，激发学生创新精神

D.不利用职务之便谋取私利

3、在数学教学中，引入“负数”概念时，最适宜采用的教学策略是？

A.直接给出定义和符号规则

B.通过温度计、海拔等生活实例引入

C.让学生背诵负数运算法则

D.快速过渡到运算练习

4、下列哪项是综合素质评价中“思想道德”维度的主要内容？

A.学科考试成绩

B.参加志愿服务活动情况

C.体育达标成绩

D.艺术特长等级

5、根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，初中数学核心素养不包括以下哪项？

A.数感

B.数据观念

C.运算能力

D.信息素养

6、教师在职称评审中提供虚假材料，违反了哪项基本职业准则？

A.关爱学生

B.为人师表

C.终身学习

D.爱岗敬业

7、下列哪种评价方式最能反映学生数学学习过程的发展性？

A.期末笔试成绩

B.课堂提问次数

C.成长记录袋

D.竞赛获奖情况

8、在“一元二次方程”教学中，使用配方法推导求根公式的主要教育价值是？

A.提高计算速度

B.培养代数推理与恒等变形能力

C.熟悉公式记忆

D.减少解题步骤

9、下列哪项最符合“因材施教”原则的实施策略？

A.统一布置相同作业

B.按成绩分班教学

C.设计分层教学目标与任务

D.优先关注尖子生

10、教师在课堂上发现学生注意力不集中时，最恰当的应对方式是？

A.点名批评

B.忽略继续讲课

C.提出问题引导思考或调整教学节奏

D.要求学生站立听课

11、在初中数学教学中，下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师按教材顺序逐页讲解

B．课堂以教师讲授为主，学生记笔记

C．设计探究性问题引导学生合作讨论

D．布置大量课后习题巩固知识

12、下列运算正确的是（）

A．$2a+3b=5ab$

B．$a^2\cdota^3=a^6$

C．$(a+b)^2=a^2+b^2$

D．$a^6\diva^3=a^3$

13、若一次函数$y=kx+b$的图像经过第一、二、四象限，则（）

A．$k0,b0$

B．$k0,b0$

C．$k0,b0$

D．$k0,b0$

14、下列图形中，既是轴对称又是中心对称的是（）

A．等边三角形

B．平行四边形

C．矩形

D．等腰梯形

15、《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调的核心素养不包括（）

A．数感

B．符号意识

C．应试能力

D．推理能力

16、已知一组数据：2,3,5,5,6，则其众数和中位数分别是（）

A．5,5

B．5,4

C．6,5

D．5,6

17、下列命题中，真命题是（）

A．对角线相等的四边形是矩形

B．对角线互相垂直的四边形是菱形

C．对角线互相平分的四边形是平行四边形

D．对角线垂直且相等的四边形是正方形

18、教师在教学反思中关注“学生是否达成学习目标”，这属于（）

A．教学设计反思

B．教学过程反思

C．教学效果反思

D．教学态度反思

19、若$x=2$是方程$2x-a=3$的解，则$a$的值为（）

A．1

B．2

C．3

D．4

20、下列调查方式中，最适合采用普查的是（）

A．调查某品牌灯泡使用寿命

B．调查某校七年级学生身高

C．调查某市居民日均用水量

D．调查电视节目收视率

21、在初中数学教学中，下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师按教材顺序逐章讲解知识点

B.课堂以教师讲授为主，学生记笔记

C.设计探究性活动引导学生自主发现规律

D.布置大量课后习题巩固记忆

22、下列哪项属于教师职业道德规范的核心内容？

A.精通学科知识

B.提高考试成绩

C.关爱学生，教书育人

D.使用多媒体教学

23、在函数概念的教学中，学生最容易产生的误解是？

A.认为函数必须用公式表示

B.不理解自变量的取值范围

C.混淆函数与方程的概念

D.