高考数学大一轮复习 变化率与导数导数的计算 理.ppt

高考数学大一轮复习变化率与导数导数的计算课件理第1页，共29页，星期日，2025年，2月5日第二章函数、导数及其应用第十节变化率与导数、导数的计算第2页，共29页，星期日，2025年，2月5日[考情展望]1.利用导数的几何意义求曲线在某点处的切线方程.2.考查导数的有关计算．第3页，共29页，星期日，2025年，2月5日主干回顾基础通关固本源练基础理清教材第4页，共29页，星期日，2025年，2月5日[基础梳理]第5页，共29页，星期日，2025年，2月5日(2)几何意义：函数f(x)在点x0处的导数f′(x0)的几何意义是在曲线y＝f(x)上点(x0，f(x0))处的________．3．函数y＝f(x)的导函数函数f′(x)＝________________为函数y＝f(x)的导函数．导函数有时也记作y′.第6页，共29页，星期日，2025年，2月5日4．基本初等函数的导数公式原函数导函数f(x)＝c(c为常数)f′(x)＝________f(x)＝xa(a∈Q*)f′(x)________f(x)＝sinxf′(x)＝________f(x)＝cosxf′(x)＝________f(x)＝ax(a0，且a≠1)f′(x)________f(x)＝exf′(x)＝________f(x)＝logax(a0，且a≠1)f′(x)＝________f(x)＝lnxf′(x)＝________第7页，共29页，星期日，2025年，2月5日第8页，共29页，星期日，2025年，2月5日1．函数f(x)＝1的导函数是()A．y＝0 B．y＝1C．不存在 D．不确定[基础训练]解析：常数函数的导数是0.故选A.第9页，共29页，星期日，2025年，2月5日2．函数f(x)＝a3＋5a2x2的导数f′(x)＝()A．3a2＋10ax2 B．3a2＋10ax2＋10a2xC．10a2x D．以上都不对解析：f′(x)＝(a3＋5a2x2)′＝(a3)′＋(5a2x2)′＝0＋10a2x＝10a2x.故选C.第10页，共29页，星期日，2025年，2月5日3．(2013·江西)设函数f(x)在(0，＋∞)内可导，且f(ex)＝x＋ex，则f′(1)＝________.答案：2第11页，共29页，星期日，2025年，2月5日4．函数y＝xcosx－sinx的导数为________．解析：y′＝(xcosx)′－(sinx)′＝x′cosx＋x(cosx)′－cosx＝cosx－xsinx－cosx＝－xsinx.答案：－xsinx第12页，共29页，星期日，2025年，2月5日5．已知f(x)＝x2＋2x·f′(1)，则f′(0)＝________.解析：∵f′(x)＝2x＋2f′(1)，∴f′(1)＝2＋2f′(1)，即f′(1)＝－2.∴f′(x)＝2x－4.∴f′(0)＝－4.答案：－4第13页，共29页，星期日，2025年，2月5日试题调研考点突破精研析巧运用全面攻克第14页，共29页，星期日，2025年，2月5日┃考点一┃导数的计算——师生共研型第15页，共29页，星期日，2025年，2月5日第16页，共29页，星期日，2025年，2月5日导数计算的原则和方法(1)原则：先化简解析式，再求导．(2)方法：①连乘积形式：先展开化为多项式的形式，再求导；②分式形式：观察函数的结构特征，先化为整式函数或较为简单的分式函数，再求导；③对数形式：先化为和、差的形式，再求导；④根式形式：先化为分数指数幂的形式，再求导；⑤三角形式：先利用三角函数公式转化为和或差的形式，再求导；⑥复合函数：由外向内，层层求导．名师归纳类题练熟第17页，共29页，星期日，2025年，2月5日[好题研习]第18页，共29页，星期日，2025年，2月5日[考情]导数的几何意义是每年高考的重点，求解时应把握导数的几何意义是切点处切线的斜率，利用这一点可以解决有关导数的几何意义的问题．归纳起来常见的命题角度有：(1)求切线方程；(2)求切点坐标；(3)求参数的值．┃考点二┃导数几何意义的应用——多维探究型第19页，共29页，星期日，2025年，2月5日视点一：求切线方程1．曲线y＝xex－1在点(1,1)处切线的斜率等于()A．2e B．eC．2 D．1[答案]C第20页，共29页，星期日，2025年，2月5日视点二：求切点坐标2．(2014·江西)若曲线y＝e－x上点P处的切线平