苏教版六年级下比例练习题.docxVIP

苏教版六年级下比例练习题

同学们，当我们迈入六年级下学期的数学学习，比例这一重要概念便成为了我们学习的重点。它不仅是对前期所学除法、分数知识的延伸与深化，更是后续学习更复杂数学知识的基石，在解决实际生活问题中也有着广泛的应用。为了帮助大家更好地理解和掌握比例的相关知识，下面我们将通过一系列有针对性的练习题，对比例的意义、基本性质、解比例以及正反比例的判断与应用进行全面的复习与巩固。

一、比例的意义与基本性质回顾

在开始练习之前，让我们简要回顾一下比例的核心知识点：

*比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。

*比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这是我们判断两个比能否组成比例以及解比例的重要依据。

*解比例：根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。

*正比例与反比例：

*两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。

*两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。

二、基础巩固练习题

（一）填空题

1.写出比值是0.6的两个比，并组成比例：（）:（）=（）:（）。

2.在比例3:4=6:8中，（）和（）是外项，（）和（）是内项，这个比例的两个外项的积是（），两个内项的积是（）。

3.如果a:b=3:5，那么a×（）=b×（）。

4.根据比例的基本性质，把3×8=4×6改写成一个比例是（）。

5.在一个比例中，两个内项互为倒数，其中一个外项是2.5，另一个外项是（）。

（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.表示两个比相等的式子叫做比例。（）

2.12:4和0.3:0.9能组成比例。（）

3.如果3a=4b（a、b均不为0），那么a:b=3:4。（）

4.比例的两个外项的积减去两个内项的积，差是0。（）

5.圆的周长和它的直径成正比例。（）

（三）解比例

1.x:24=3:8

2.4.5:x=9:0.4

3.3/5:x=1/3:2

4.x/4=3.5/7

三、能力提升练习题

（一）选择题（将正确答案的序号填在括号里）

1.下面各组比中，能组成比例的是（）。

A.2:3和4:5

B.1.4:2和7:10

C.1/3:1/4和3:4

2.一个比例的两个内项分别是4和7，那么它的两个外项的积是（）。

A.11

B.28

C.无法确定

3.当x和y成正比例关系时，“？”处应填（）；当x和y成反比例关系时，“？”处应填（）。

x

3

？

---

---

---

y

6

12

A.6,1.5

B.6,1

C.12,1.5

（二）解决问题

1.学校图书馆计划按3:2购买科技类图书和文学类图书。如果购买文学类图书120本，那么应购买科技类图书多少本？

2.一种盐水，盐和水的质量比是1:15。现有盐40克，能配制这种盐水多少克？

3.在一幅比例尺是1:____的地图上，量得甲、乙两地的距离是8厘米。甲、乙两地的实际距离是多少千米？

4.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，4小时到达。如果要3小时到达，每小时需要行驶多少千米？（用比例知识解答）

5.某工厂生产一批零件，原计划每天生产50个，12天完成任务。实际每天生产的个数是原计划的1.2倍，实际多少天可以完成任务？（用比例知识解答）

四、思考题（可选做）

1.两个相同的瓶子装满酒精溶液。一个瓶中酒精与水的体积比是3:1，另一个瓶中酒精与水的体积比是4:1。如果把两瓶酒精溶液混合，混合液中酒精与水的体积比是多少？

2.某班男生人数与女生人数的比是5:4，后来又转来1名女生，这时男生人数与女生人数的比是6:5。这个班原来有多少名学生？

参考答案与解题提示

（为了更好地检验学习效果，建议同学们先独立完成以上练习，再对照参考答案进行订正。）

一、基础巩固练习题

（一）填空题

1.（3）:（5）=（6）:（10）（答案不唯一）

2.3，8；4，6；24；24

3.5，3

4.3:4=6:8（答案不唯一）

5.0.4（或2/