学大教育打造京城百名学习明星讲座.pdfVIP

学大教育免费打造“百名学习”

成功＝良好的惯＋适合自己的学习方法。

有的同学说：我非常努力，就是记不住，成绩不理想。

有的同学说：我这里记住了，但又很快忘记了。

有的同学说：有的知识记起来太难记，有没有好的办法？

今夏学大重拳出击打造学习

近日从学大教育总部获悉，，学大教育将打造百名学习的海选体验会。时

间：2008年7月12日星期六

地点：北邮科技四层多功能厅

免费预约

据悉，此次活动主要面向的中小学生，并限定海选100人的免费名额，只要到现场

即有机会入选。届时，唯一获得国家科研成果一等奖的学习方法——脑象学习法的创始

人，将亲临现场，用三天的时间帮助学生在记忆力、学习能力等方面提高3倍以

上，真正达到一天记住1000个英语单词。

学大教育个性化首席研究员教授，从事“记忆”研究二十多年，其间承担

国家“九五”重点教育课题，课题组成员历时六年，创立了“脑象记忆法”，获国家基础教

育科研成果一等奖。该方法成功了记忆的奥秘，找到瞬间提高记忆力的方法，曾做过太

多次的对比实验，接受训练学生的记忆力提升效果显著，从而促使学习成绩可在短期内大幅

上升。（配图）

学生以学习为本，学习是学生的天职。

好成绩令人羡慕，好学校让人望眼欲穿！

然而，目前又有多少孩子困惑、迷茫，多少父母恨铁不成钢！

有很多学生自身很聪明，但是学习怎么就不好；

还有的学生每天很用功，但是苦学却成绩不高；

更有甚者对学习根本不感，做一天和尚撞一天钟，不学无术更心焦。

一旦学习成绩不好，老师失望、同学白眼、家长指责、自己上火。

怎样改变这种痛苦的局面？如何不再厌学苦学，如何告别考分不高？

孩子不要发愁，家长别再担忧！个性化脑象学习法帮您排忧解愁。

个性化脑象学习法为何神奇？

据贾教授介绍，首先对要学习的知识进行处理，把它们由散乱变为关联，由复杂变为简

约，由平淡变为奇特，由枯燥变为有趣，将抽象化为形象，再通过表象、联想、推理和想象，

在大脑的银幕上创造出全新的、独特的、动态的物象，这就是“脑象学习法”。

第一步：用“成功脑象法”向心态要分数

考试专家经过10多年的研究，得出性的结论——影响中高考成绩的最重要因素是

和心态，调整心态对于提高考试成绩尤为重要。成功脑象法可以在短时间内调整心态，让

考生在大脑中建立成功脑象，由此解决心态的问题。

第二步：用“趣味脑象法”向记忆要分数

的知识大多是抽象的，致使有些学生的学习不浓。而趣味脑象法能够改善这种

情形：比如化学中的制氧试验包含7个步骤，学生记忆起来，利用趣味脑象法——提炼

为：查、装、定、点、收、移、熄；再把抽象东西形象化“茶庄定点收利息”；最后转化成趣

味脑象，进而记牢且毕生难忘，这就是趣味脑象法提分的根本。正如培根名言：“一切知识

都不过是记忆”，中高考拼成绩就是拼记忆，趣味脑象法让记忆变得有趣而效果好。

第三步：用“网络脑象法”向方法要分数

中高考，其实质就是考察各个知识点间的串联贯穿、进而将知识系统化的能力。网络脑

象法是将所有的知识点形成完整立体的网络脑象，并且做到将所学知识都绘制对应的相关脑

象，实现了当考试题触发网络脑象的一个点，学生就能迅速调动相关的知识点，快速产生解

题思路。

综上所述，不难得出结论：掌握了“脑像学习法”也就掌握了“好的学习方法”！

教授明确表示，网络脑象法解决知识系统化的方法问题，做到了一科一脑象，让学生获得了

清晰的知识脉络，明确的知识点数量，统一复习，集中精力专攻，自然事半功倍。

学大教育个性化学习法有何？

“首先，我们要调动学生学习的积极性，让他想学乐学。其次，提高学生的智力（记忆力、

思维能力等），让他擅学。最后，传授适合他的科学的学习方法，让他会学。这就是学大教育能

为学生带来的最大！”贾教授一语