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一、研究背景与意义

小学足球教育作为体教融合的重要载体，其质量直接影响儿童运动习惯的养成与足球技能的发展。在足球比赛中，任意球作为直接攻门的重要手段，不仅是战术执行的关键环节，更是检验球员技术精度与心理素质的重要标尺。然而，当前小学足球训练中，

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