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中学生传统美德行为调查汇报

调查专题:对中学生传统美德行为进行调查

调查目标：我校学生传统美德现实状况和目前我校优异传统文化教育现实状况。

调查时间：9月29日

调查地点：德庆县悦城中学

调查对象：在校学生

调查方法：问卷调查

总结汇报：

一、调查汇报内容：（附表后）

调查结果统计（附表后）注：全校参与调查人数：551人。

三、调查结果分析

经过调查发觉：

（一）孝道在当今学生身上表现不够充足。

如上图所表示，第2题：会主动帮忙做家务吗？A．常常会，B．偶然会;选A概率是43.74%，选B概率是56.26%；中华传统美德—百善孝为先，孝顺父母是我们从小明白道理，但经调查发觉，少部分学生对父母关心还是有待加强，大部分学生不知道：孝顺父母更多是要表现在行动上。

（二）攀比奢侈现象较为严重。

如上图所表示第8题：珍惜财物不攀比，不奢侈方面做得怎样？A．很好，B．有些方面做得好；选A概率是41.56%，选B概率是58.44%；伴随社会发展，大家物质生活水平不停提升，大家普遍存在崇尚物质消费、追求享乐主义倾向，在这种大环境下，学生也普遍性攀比心理且较为严重。

（三）学生集体主义和社会公德意识淡薄。

如上图所表示第12：题遵守公德，关爱老幼残疾人方面，会——A．有公德心，关心老幼，B．表现不稳定；选A概率是41.02%，选B概率是58.98%；由此表明大部分学生“以自我为中心”，有些人虽含有公德认知，但较少付诸实际行动，缺乏自律，缺乏集体责任感和奉献意识。

（四）诚信缺失。

如上图所表示第14题：言行一致，信守诺言方面表现怎样？A．老实守信，B．表现不稳定；选A概率是44.65%，B概率是55.35%；由此说明因为社会风气不正、虚假事物过多、本身认识不足等原因，中学生诚信现实状况令人堪忧。

（五）心理素质较差、承受能力普遍不高。

如上图图所表示第15题：面对困难和挫折有什么样表现？A．勇于面对，合理诉求，B．无所适从，迷茫；选A概率是65.88%，选B概率是34.12%；说明中学生心理承受能力脆弱，缺乏对事物客观认知，心理承受能力差，缺乏勇敢、坚韧等意志品质。

总而言之：怎样继承和弘扬传统美德已成为一个十分迫切问题。

四、处理方法

（一）孝道就是感恩，我们要多对学生进行部分感恩教育，使其明白感恩是一个力量，感恩是一个责任，感恩是一个义务！不管是从道德角度和法律角度说，孝道是生活在现代社会中不可缺乏一个优良品质。另外还要让学生明白孝道不仅表现在思想上更要付诸于行动。

（二）引导学生树立正确人生观和价值观，让学生“攀比”内容有所改变，把“攀比”从物质化转变为精神化，比如文明礼貌，孝心，助人为乐精神等。

（三）引导学生要热爱国家，热爱自己集体，树立奉献意识和服务精神。学校要加强相关教育和宣传力度，多开展部分相关公益活动。

（四）让学生明白诚信是中华民族传统美德，是一个人在社会安身立命之本。学校要高度重视诚信教育，把诚信教育纳入学校教育各个步骤。

（五）要培养学生勇敢、坚韧等意志品质和乐观心态，碰到事情要学会理性分析，冷静对待。

五、结语

中国传统文化教育对目前中学生教育意义是很迫切，且是关键。所以我们作为一个教育者，有责任保护好我们文化遗产，同时要教育学生大力宣传和弘扬中国传统文化，取其精华，弃其糟粕，增强学生民族自豪感，培养学生爱国主义情感，继承优异中华传统美德，这是教育根本，也是国计民生大事，需要我们全社会共同参与。

一、调查汇报内容：

肇庆市中学生传统美德行为调查表1

学生姓名：

序号

评价内容

表现

选项

1

节日和长辈生日，会——

A．用自己喜爱方法祝福

B．提醒会表

示祝福

2

会主动帮忙做家

务吗？

A．常常会

B．偶然会

3

长辈批评教育时，会——

A．恭敬静听

B．不爱听

4

在家或外出用餐时，会——

A．勤劳有礼，

不独吃，不挑吃

B．表现不稳定

5

长辈身体不适、

生病时，会——

A．关心病情，

端水送药

B．漠不关心

6

日常有常常和家长交流思想吗？

A．常常交流

B．有时交流

7

家长工作学习、处理日常事务时，会——

A．不打搅

B．征求意见

再插话

8

珍惜财物不攀比，

不奢侈方面做得怎样？

A．很好

B．有些方面

做得好

肇庆市中学生传统美德行为调查表2

学生姓名：

序号

评价内容

表现

选项

9

珍惜财物不攀比，不奢侈方面做得怎样？

A．很好

B．有些方面做得好

10

遇见老师，和老师相处表现怎样？

A．主动问候，尊重老师

B．不主动，