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2025年教师职称-吉林-吉林教师职称（基础知识、综合素质、高中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、教师在教学过程中注重因材施教，体现了下列哪一项教学原则？

A．直观性原则

B．循序渐进原则

C．因材施教原则

D．巩固性原则

2、下列哪项属于教师职业道德的核心内容？

A．教学技能熟练

B．关爱学生

C．学历达标

D．科研成果丰富

3、语文学科核心素养不包括以下哪一项？

A．语言建构与运用

B．思维发展与提升

C．知识记忆与背诵

D．审美鉴赏与创造

4、下列哪项最能体现“综合素质”测评的目的？

A．考查教师对教材的熟悉程度

B．评估教师的学科专业知识

C．全面评价教师的教育教学能力与职业素养

D．测试教师的计算机操作水平

5、在语文教学中，朗读的主要作用是？

A．提高书写能力

B．增强语感和理解能力

C．加快阅读速度

D．积累写作素材

6、教师职称评审中，“教龄”通常是指？

A．从事教育工作的累计年限

B．在当前学校的工作年限

C．取得教师资格证后的年限

D．担任班主任的年限

7、下列哪项属于高中语文课程的基本理念？

A．以考试为导向组织教学

B．强调文言文的机械背诵

C．促进学生全面而有个性的发展

D．以教师讲授为中心

8、教师在课堂上使用多媒体教学，主要体现了哪项教学原则？

A．理论联系实际原则

B．直观性原则

C．启发性原则

D．因材施教原则

9、下列关于教师专业发展的说法，正确的是？

A．仅在师范学习阶段完成

B．职称评定后即可停止

C．贯穿教师职业生涯全过程

D．主要依靠自学完成

10、在语文阅读教学中，批判性思维的培养重点在于？

A．准确背诵文本内容

B．理解作者的情感态度

C．对文本内容进行质疑与评价

D．掌握文章结构特点

11、在高中语文教学中，下列哪项最能体现语文学科核心素养中的“审美鉴赏与创造”？

A.分析议论文的论证结构

B.默写古诗文名句名篇

C.撰写对《荷塘月色》语言风格的赏析短文

D.概括小说《祝福》的故事情节

12、根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》，语文课程的根本任务是？

A.提高学生的阅读与写作能力

B.培养学生的文学鉴赏水平

C.立德树人

D.传承中华优秀传统文化

13、下列关于教师职业道德规范的说法，正确的是？

A.教师可以因学生成绩差而公开批评其智力水平

B.教师应平等对待每一位学生，尊重学生人格

C.教师可利用职务之便推荐教辅资料获取回扣

D.教师不必关注学生心理健康问题

14、在文言文教学中，教师引导学生通过上下文推断“顾”在“相如顾召赵御史书曰”中的含义，这主要运用了哪种教学方法？

A.直观演示法

B.语境推测法

C.机械记忆法

D.讲授法

15、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.学校的绩效考核制度

B.教师自身的职业理想与追求

C.教育行政部门的培训安排

D.家长对教学成绩的要求

16、在高中语文议论文写作教学中，教师指导学生厘清“论点、论据、论证”三者关系，这主要培养学生的哪项能力？

A.语言表达能力

B.逻辑思维能力

C.文学想象能力

D.情感抒发能力

17、下列哪项最符合新课标倡导的“学习任务群”设计理念？

A.教师逐篇讲解教材课文

B.学生独立完成课后习题

C.围绕“中华传统文化经典研习”设计综合性学习活动

D.教师重点讲授语法知识

18、教师在教学反思中记录“本节课学生参与度低，问题设计难度偏高”，这属于哪种反思类型？

A.教学前反思

B.教学中反思

C.教学后反思

D.同行评价反思

19、下列哪项最能体现语文教学中的“文化传承与理解”素养？

A.背诵《赤壁赋》全文

B.分析《雷雨》的戏剧冲突

C.探讨《论语》中“仁”的现实意义

D.练习仿写排比句

20、根据《教师法》，教师享有下列哪项权利？

A.按时获取工资报酬

B.对学生进行体罚以维护纪律

C.随意调整课程教学内容

D.不参加学校组织的教研活动

21、在高中语文教学中，下列哪项最能体现语文学科核心素养中的“思维发展与提升”？

A．背诵经典文言文篇目

B．分析议论文的论证结构

C．默写古诗词名句

D．复述小说故事情节

22、根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》，语文课程的性质应被理解为？

A．工具性与人文性的统一

B．知识性与技能性的结合

C．基础性与拓展性的融合

D．传统性与现代性的并重

23、下列关于教师职业道德规范的说法，正确的是？

A．关爱学生仅指关心学生的学习