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基于翻转课堂的初中古诗词教学实践与反思论文

**摘要**：本文基于翻转课堂模式，探讨其在初中古诗词教学中的实践应用及其效果。通过具体的教学案例，分析翻转课堂在提升学生学习兴趣、增强自主学习能力及优化教学效果等方面的作用，并对实践中遇到的问题进行反思，提出改进建议。旨在为初中古诗词教学提供新的思路和方法。

**关键词**：翻转课堂；初中古诗词；教学实践；教学反思

一、问题的提出

随着教育信息化的不断发展，传统教学模式已难以满足学生多样化的学习需求。翻转课堂作为一种新兴的教学模式，逐渐受到教育界的关注。然而，其在初中古诗词教学中的应用仍存在诸多问题，亟待深入探讨。

（一）传统古诗词教学模式的局限性