江苏扬州七校联盟高三语文联考作文题目解析及范文：外应万象，内守一心.docxVIP

阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）不走出去，家就是你的世界；走出去了，世界就是你的家。

（2）向外张望的人在做梦，向内审视的人才是清醒的。

阅读以上两个出自《人民日报》的语句，你有怎样的感悟和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写在前面

这道作文题目的出现，绝非偶然。在信息过载的数字化浪潮中，我们正面临着一场前所未有的精神挑战：表面上，我们通过社交媒体与世界保持着全天候的连接，实现了某种“走出去”；但实际上，算法编织的信息茧房却让我们陷入了更隐蔽的封闭。持续不断的外界刺激，正在悄悄剥夺我们深度思考的能力，这让材料中“向外张望的人在做梦”的论断显得尤为清晰。

当我们置身于全球化的洪流中，这道题目更显现出它的现实意义。今天的年轻人需要具备双重能力，既要拥有走向世界的勇气与视野，又要在流动中守住自己的文化根脉。题目将“家”与“世界”的辩证关系作为核心隐喻，巧妙地引导着年轻一代思考：如何在拥抱全球化的同时不忘本土认同，如何在吸收外来文化时坚守文化自信。这不仅仅是个人成长的课题，更是这个时代赋予青年的特殊使命。

从教育目标来看，这道题目深刻体现了新课标对核心素养的追求。它要求学生跳出非此即彼的二元思维，在看似矛盾的观点中寻找内在的统一。当学生尝试平衡“走出去”的冲动与“向内审视”的冷静时，他们实际上正在完成从知识接受到智慧生成的关键跃升。这种在辩证中把握本质的能力，正是未来社会最需要的高阶思维品质。

更深一层看，在物质丰裕的时代，青少年面临着新的精神课题：如何在激烈的竞争中保持内心的从容？如何在功利主义的包围中守护理想的星光？题目通过“清醒”与“做梦”的鲜明对比，引导年轻人思考什么是真正有价值的人生。

这道作文题承载着深远的教育匠心。它不只是一次写作能力的考查，更是对青年人生观的一次温和而深沉的叩问。它期待年轻一代能够在快速变化的时代找到不变的根基，在纷繁复杂的世界保持清醒的判断，在追求个人发展的同时不忘家国情怀。正如《人民日报》作为主流媒体的责任担当，这道题目也寄托着同样的期待，引导青年既要有“世界就是你的家”的胸怀与格局，也要有“向内审视”的定力与智慧。

在疾驰的人生列车上，既要有透过车窗欣赏风景的闲情，也要有不时查看内心罗盘的清醒。

逐句解析

不走出去，家就是你的世界；走出去了，世界就是你的家。

要理解这句话，关键在于把握“家”与“世界”的象征意义，以及“走出去”这个动作所带来的根本转变。

这里的“家”，远不止于物理的居所。它更象征着一种舒适区、熟悉的环境、既有的认知边界和相对固定的生活模式。长期固守于此，虽然能获得安全感，但也可能限制我们的视野和思维，可能导致“思想僵化，不思进取”，使“家”成为我们全部的世界。

“世界”代表着广阔的外部空间、无限的可能性、多元的文化、未知的挑战以及更丰富的机遇。它是我们突破自我、实现更大价值的舞台。也有人认为，世界本身也是一个最大的家，是全人类共同的家。

“走出去”，并不仅仅指物理空间的移动，它更强调心态的开放、认知的突破和行动的勇气。这意味着主动打破固有界限，拥抱变化，积极与外部世界互动。通过“走出去”，我们可以开阔自己的眼界，提高自身的认知，人生风景也会更丰富。

这句话的内涵，在东西方哲学思想中都能找到深刻的共鸣。儒家“修齐治平”强调，个体的修养和提升是基础，但最终需要向外扩展，将个人的才能和德行贡献于更广阔的社会和国家。这正是从“家”走向“世界”的过程。从存在主义哲学的角度看，“不走出去”可能意味着逃避自由，躲进既定角色和环境带来的安全感中；而“走出去”则代表着勇于为自己负责，通过自由选择和行动来塑造自我，定义自身价值。这印证了“树的方向由风决定，人的方向自己决定”所蕴含的主动性。从现象学的视角看，我们最初的“家”便是那由直接经验构成的“生活世界”。若固守于此，“家”的边界就成了世界的尽头；“走出去”，则意味着不断将这个“家”拓展至更广阔的天地，每一次与陌生境域的相遇，都是一次“生活世界”的重构与丰富。

“家”与“世界”并非简单对立，而是动态发展、相互促进的。“家”是起锚的港湾，而非困守的牢笼：“家”为我们提供情感的依托、身份的认同和出发的勇气。一个稳固的“家”，应是激励我们走向世界的基石，而非束缚脚步的锁链。

“世界”是成长的舞台，也是新的家园：在“世界”中闯荡，我们汲取新知，锤炼能力，重塑认知。当我们在“世界”中立足，将其变为新的“家”，这意味着一方面我们适应并融入了更广阔的环境，另一方面也标志着我们人格的独立与视野的开阔。也有人说，世界本身也是一个最大的家，是全人类共同的家。

人生的成长，往往不是在“家”与“世界”之间做一次性选择，而是在不断地“出走—回归—再出走”的循环中实现螺旋式上升。每一