北师大版数学六年级上册 百分数的应用（二）（1）.pptxVIP

第3课时百分数的应用（二）（1）百分数的应用七

现在高速列车的速度比原来的普通列车快多啦！情境导入

原来的列车每时行驶180km。现在高速列车的速度比原来的列车提高了50%。现在的高速列车每时行驶多少千米？探究新知原来现在你能画图表示题意吗？如何理解？

画图表示现在的速度和原来的速度之间的关系。原来的列车每时行驶180km。现在高速列车的速度比原来的列车提高了50%。原来现在原来180千米？千米现在提高了50%

原来180千米？千米现在提高了50%180×50%＝90（km）180＋90＝270（km）列式解决问题。先求比原来每时多行驶了多少千米。答：现在的高速列车每时行驶270千米。

答：现在的高速列车每时行驶270千米。先求现在的速度是原来的几分之几。180×（）＝180×1.5＝270（km）1＋50%

小结求“比一个数增加百分之几的数是多少”的实际问题可以用两种方法解答：（1）一个数＋一个数×增加的百分率（2）一个数×（1＋增加的百分率）

1.春蕾小学今年毕业的学生比去年毕业的学生增加15%，今年毕业的学生有多少人？去年160人？人今年增加15%去年毕业的学生有160人。练一练（1）画图表示出今年毕业的学生与去年毕业的学生之间的关系。

160×（1＋15%）＝184（人）答：今年毕业的学生有184人。1.春蕾小学今年毕业的学生比去年毕业的学生增加15%，今年毕业的学生有多少人？去年毕业的学生有160人。（2）列式解决问题。

2.公园里原来有路灯40盏，如果把路灯的数量增加37.5%，公园里将会有多少盏路灯？40×（1＋37.5%）＝55（盏）答：公园里将会有55盏路灯。

3.笑笑的存钱罐中有56元，淘气的存钱罐中的钱比笑笑多25%。淘气的存钱罐中有多少元？56×（1＋25%）＝70（元）答：淘气的存钱罐中有70元。

通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结