浙江国企招聘-2025宁波人才发展集团第二批人员招聘3人笔试题库附答案解析.docxVIP

浙江国企招聘-2025宁波人才发展集团第二批人员招聘3人笔试题库

第一部分单选题(100题)

1、长白山里的矿泉水本不是商品，但恒大集团在长白山建立工厂后，把新鲜的矿泉水装在瓶子里进行出售，这时矿泉水就成为了商品，其根本原因是（）。①人们不能随便获得长白山里的矿泉水②恒大工厂把矿泉水装进瓶子里消耗了人们的劳动③矿泉水对人们有用④把矿泉水装进瓶子里是为了交换

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：C

2、李某趁王某家没人，到王某家里进行盗窃，忽然听到门外有响声，以为王某回来了，便从窗口空手逃离。上述李某的行为属于（）。

A.犯罪既遂

B.犯罪中止

C.犯罪预备

D.犯罪未遂

【答案】：D

3、规划与计划的不同在内容上表现为（）。

A.规划是全局性部署，计划是具体方案

B.规划属于长期展望，计划一般限定年度

C.规划带有理想色彩，计划紧迫感明显

D.规划包含计划，计划补充规划

【答案】：A

4、标准大气强度指在标准大气条件下海平面的气压，其值为101.325KPa，历史上第一个用实验准确测定出大气压压强的科学家是（）。

A.牛顿

B.伽利略

C.托里拆利

D.伯努利

【答案】：C

5、2008年台湾地区给所有居民发放消费券属于()。

A.财政政策

B.货币政策

C.产业政策

D.对外贸易政策

【答案】：A

6、“学而不思则罔，思而不学则殆”体现的道德修养方法是（）。

A.省察克治

B.知行合一

C.学思并重

D.慎独自律

【答案】：C

7、下列对“通胀预期”的理解，正确的是（）。

A.宏现与微观经济相加对未来物价上涨的估计

B.不影响宏观经济运行的对未来物价上涨的猜测

C.统计部门发布的关于物价水平的数据分析统计

D.居民对于未来物价上涨水平的一种心理估计

E.能够得到准确验证的对未来物价上涨的估计

【答案】：D

8、江泽民同志指出，“改革开放以来，特别是近年来，西方有些人一直在制造种种舆论，说中国的经济体制改革还可以，而政治体制改革没有什么进展”。这说明我国政治体制改革的目的是（）。

A.完善社会主义政治制度

B.发扬党内民主和人民民主

C.推动经济体制改革

D.强化意识形态对立

【答案】：A

9、在公文种类中，具有公开告知功能的文种有公告与通告。下列选项中，错误使用公告与通告的是：（）

A.《××小学关于网站迁移的公告》

B.《××市第一人民医院关于新设儿保科的通告》

C.《××市公交公司关于开设××公交专线的通告》

D.《财政部关于开展××政策试点的公告》

【答案】：A

10、时下，互联网上出现了“试客”这一新网民群体，他们在购物时从网络上获取各家免费试用品，经过试用并与其他人交流后才决定是否购买，“试客”的购买行为是（）主导的消费。

A.求异心理

B.求实心理

C.从众心理

D.攀比心理

【答案】：B

11、确定政府职能的主要依据是()。

A.行政权力

B.贯彻行政领导人的意图

C.完成政府任务实施计划的需要

D.国家和社会发展的需要

【答案】：D

12、下列各项中，不属于我国宪法所规定的公民的基本权利的是（）。

A.集会自由

B.示威自由

C.出版自由

D.迁徙自由

【答案】：D

13、在保险赔偿中，房屋火灾保险属于保险分类中的（）。

A.保证保险

B.财产保险

C.责任保险

D.人身保险

【答案】：B

14、管理具有两重性，即管理的（）。

A.阶段性和可行性

B.组织性和先进性

C.纯洁性和先进性

D.自然属性和社会属性

【答案】：D

15、组织中管理的（）是通过组织提供的服务或产品的更新和完善以及其他管理职能的变革和改进来表现其存在的。

A.决策职能

B.创新职能

C.控制职能

D.领导职能

【答案】：B

16、山西省是中国内陆省份，位于黄河中游东岸，华北平原西面，东以太行山为界，与()为邻。

A.宁夏

B.北京

C.河北

D.甘肃

【答案】：C

17、会议纪要一般采用第三人称写法。由于会议纪要反映的是与会人员的集体意志和意向，常以“会议”作为表述主体，使用“会议认为”“会议指出”“会议决定”“会议要求”“会议号召”等惯用语。这体现了会议纪要的哪一特点？（）

A.称谓的特殊性

B.称谓的针对性

C.表达的提要性

D.内容的纪实性

【答案】：A

18、富兰克林有个习惯，即每天晚上都把一天的情形重新回想一遍，发现自己有缺点就一项项改进并把每天的改过都记录下来，结果他成了美国建国期间的一位伟人。他的做法属于：

A.慎独

B.学习榜样

C.坚持写日记

D.内省

【答案】：D

19、下列对授权的作用理解