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2025 高中逻辑与诉讼法案例课件.pptx

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    一、为何是“逻辑与诉讼法”：教育价值与现实需求的双向呼应演讲人

    目录为何是“逻辑与诉讼法”：教育价值与现实需求的双向呼应01教学反思与展望：在实践中完善，于创新中深化04教学实施路径：从知识输入到能力输出的阶梯式设计03逻辑与诉讼法的内在关联：思维工具与程序规则的同频共振0232025年教学展望05

    2025高中逻辑与诉讼法案例课件

    作为深耕中学法治教育十余年的一线教师，我始终坚信：法治意识的培养不能停留在法条背诵，更需让学生掌握“像法律人一样思考”的底层逻辑。2025年新课标将“逻辑与批判性思维”“法治实践与公共参与”列为重点素养，这促使我重新思考——如何以逻辑为经线、诉讼法为纬线，编织

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