第23课 在线生活创意多 教学设计 人教版（2024）初中信息科技七年级全一册.docxVIP

《在线生活创意多》教案设计

《在线生活创意多》第1课时教案

学科

信息技术

年级册别

七年级下册

共1课时

教材

人教版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

本课题“在线生活创意多”是人教版七年级下册信息技术教材中的重要内容。在当今数字化时代，在线生活已经成为人们生活中不可或缺的一部分。教材围绕在线生活展开，旨在让学生了解在线生活的多样性和创新性，培养学生在在线环境中进行创意活动的能力。教材通过丰富的案例和实践活动，引导学生认识在线社交、在线学习、在线创作等不同方面的在线生活。例如，介绍了各种社交平台的特点和使用方法，让学生了解如何通过社交平台进行信息分享和交流；展示了在线学习资源的丰富性，鼓励学生利用在线学习平台提升自己的知识和技能；还涉及到在线创作工具，如在线绘图、在线视频编辑等，激发学生的创造力和想象力。同时，教材也注重培养学生的信息安全意识和网络道德规范，让学生在享受在线生活的同时，能够合理、安全地使用网络。通过本课题的学习，学生能够更好地适应数字化社会的发展，提高自身的信息技术素养和综合能力。

学情分析

七年级的学生正处于从小学向中学过渡的阶段，他们对新鲜事物充满好奇和探索欲望，具有较强的学习积极性。在信息技术方面，学生已经具备了一定的基础，如掌握了计算机的基本操作、简单的网络浏览等。然而，对于在线生活的深入理解和创意应用，他们还存在较大的提升空间。这个年龄段的学生思维活跃，但缺乏系统的思考和规划能力。在面对在线生活中的各种信息和工具时，可能会感到迷茫和不知所措。同时，他们的自控能力相对较弱，容易受到网络上不良信息的影响。因此，在教学过程中，教师需要引导学生正确认识在线生活，培养他们的信息筛选和判断能力。此外，七年级的学生开始注重自我表达和个性展示，他们渴望通过在线平台展示自己的才华和创意。教师可以利用这一特点，设计相关的教学活动，激发学生的创造力和参与热情，让学生在实践中体验在线生活的乐趣和价值。

课时教学目标

知识与技能目标

1.学生能够了解在线生活的主要领域，如在线社交、在线学习、在线创作等。

2.掌握常见在线社交平台、在线学习平台和在线创作工具的基本功能和使用方法。

3.学会运用在线工具进行简单的创意作品制作，如在线绘画、在线视频剪辑等。

过程与方法目标

1.通过小组讨论和实践操作，培养学生的合作学习能力和自主探索能力。

2.引导学生在在线生活中发现问题、分析问题和解决问题，提高学生的问题解决能力。

3.培养学生的创新思维和实践能力，让学生能够在在线环境中发挥自己的创意。

情感态度与价值观目标

1.激发学生对在线生活的兴趣和热情，让学生感受到在线生活的便利性和创新性。

2.培养学生的信息安全意识和网络道德规范，引导学生正确、合理地使用网络。

3.增强学生的团队合作精神和分享意识，让学生在在线交流和合作中体验到乐趣和成就感。

教学重点、难点

教学重点

1.了解在线生活的各个领域及其特点。

2.掌握常见在线工具的使用方法，如微信、QQ、在线学习平台、在线绘图软件等。

3.能够运用在线工具进行创意作品的设计和制作。

4.培养学生的信息安全意识和网络道德观念。

教学难点

1.引导学生在在线生活中发挥创意，制作出有特色的作品。

2.帮助学生解决在使用在线工具过程中遇到的技术问题。

3.让学生深刻理解信息安全和网络道德的重要性，并在实际行动中自觉遵守。

4.培养学生在在线环境中的自主学习能力和合作交流能力。

教学方法与准备

教学方法

1.讲授法：通过讲解，向学生传授在线生活的相关知识和在线工具的使用方法。

2.演示法：教师亲自操作演示在线工具的使用过程，让学生更直观地学习。

3.小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作实践，培养学生的团队合作能力和交流能力。

4.任务驱动法：布置具体的任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。

教具准备

1.多媒体教室，确保网络连接正常。

2.相关的在线工具软件，如社交平台、在线学习平台、在线绘图软件等。

3.教学课件，包含在线生活的案例、在线工具的操作步骤等内容。

4.学生作品展示设备，如投影仪等。

教学过程

教学环节?

教师活动

学生活动?

环节一：

导入新课

1.教师通过多媒体展示一些精彩的在线生活场景，如在线演唱会、在线旅游直播、在线创意作品展示等，吸引学生的注意力。

2.提出问题：“同学们，在这些精彩的画面中，大家看到了哪些在线生活的形式？你们自己在日常生活中又有哪些在线生活的体验呢？”引导学生思考和讨论。

3.对学生的回答进行总结和点评，引出本节课的主题——在线生活创意多。

4.介绍本节课的学习目标和主要内容，让学生明确学习方向。

1.认真观看多媒体展示的画面，被精彩的在线生活场景所吸引。

2.积极思