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小学低年级学生心理健康与心理健康教育策略研究论文
摘要：本文以小学低年级学生为研究对象，探讨了心理健康与心理健康教育策略的重要性。通过分析当前小学低年级学生心理健康现状，提出了针对性的心理健康教育策略，旨在为提高我国小学低年级学生心理健康水平提供借鉴和参考。
关键词：小学低年级；心理健康；心理健康教育；策略
一、引言
（一）1.小学低年级学生心理健康现状分析
随着社会的发展和教育的改革，小学低年级学生的心理健康问题日益受到关注。在我国，小学生心理健康问题已成为影响学生全面发展的重要因素。当前，小学低年级学生心理健康现状表现为以下几个方面：
（1）情绪波动较大。小学低年级学生正处于性格形成的关键
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