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小学英语：《泡菜与酸奶文化元素在英语教学中的融入》论文

摘要：本文以小学英语教学为背景，探讨泡菜与酸奶文化元素在英语教学中的融入策略，旨在提高学生对英语学习的兴趣，丰富教学内容，培养学生的跨文化交际能力。

关键词：小学英语，泡菜，酸奶，文化元素，教学融入

一、引言

（一）泡菜与酸奶文化元素融入小学英语教学的必要性

1.提高学生学习兴趣

在小学英语教学中，融入泡菜与酸奶这类文化元素，可以将抽象的语言知识与学生熟悉的生活实际相结合，激发学生的学习兴趣。例如，通过讲解泡菜的制作过程，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，从而提高学习效果。泡菜与酸奶作为韩国与印度的特色美食，具有极高的文化价值，能够吸引