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《音频和视频处理》教学设计

舞钢市艺术中等专业学校许冬恒

教学内容：利用MovieMaker处理音视频文件并制作简单的短视频

教学目标：

1.知识与技能

（1）学会在MovieMaker中导入素材和处理素材的方法

（2）学会利用MovieMaker制作简单的短视频

2.方法与过程

（1） 通过播放校园MV实例，引起学生兴趣，激发创作欲望，为后面的教师讲解做好铺垫。

（2） 通过师生、生生的互动与对比，培养学生多角度的思维方式，启发学生在学习中探索的意识，建构自主、合作、竞争的学习模式。

3.情感、态度与价值观

通过主题影视短片的剪辑，激发学生学习兴趣，培养学生的信息工具运用意识，更好地把所学技术运用到实际生活中。

教学重点：素材的导入及剪辑

教学难点：利用时间轴面板灵活处理素材的方法

教学方法：演示讲解，任务驱动，自我探究，小组合作。

教学工具：计算机多媒体教室及MovieMaker软件

教学过程：

一、导入新课

教师活动：2021年9月5日，同学们带着好奇和憧憬来到了我们学校，开始了你们在这里的校园生活，你们在这里学习、在这里成长、在这里留下青春的记忆。一张张照片把瞬间定格为永恒，一段段视频让记忆一直鲜活。它们是真实的，又是孤立的，如果把它们连接在一起，以文字表意，以音乐达声，将会是一种什么样的体验呢？下面请欣赏一个校园MV。（播放提前准备好的校园MV）

学生活动：欣赏校园MV，激发创作欲望。

教师活动：这个MV做的怎么样？大家想做一个自己的MV吗？下面我们就一起来学习MV的制作方法。

设计意图：播放实例，激发学生创作欲望。

二、教师引导，学生自主设计

教师活动：讲解在MovieMaker中导入素材及媒体库的使用方法。

学生活动：

学生观察教师的操作，学习在MovieMaker中导入素材及媒体库的使用方法。

学生个人启动MovieMaker软件，把教师提供的素材导入到自己所创建工程的媒体库中。

教师活动：观察学生完成情况，必要时予以个别指导。

教师活动：带领学生认识时间面板，演示把素材添加到时间面板并进行简单剪辑的方法。

学生活动：

学生观察教师的操作，演示把素材添加到时间面板并进行简单剪辑的方法，并自己练习把素材添加到时间面板并进行简单剪辑。

教师活动：观察学生完成情况，必要时予以个别指导或集中讲解。

教师活动：演示如何使用转场、特效和动画。

学生活动：

学生观察教师的操作，学习如何使用转场、特效和动画的方法，然后为自己的作品设置转场、特效和动画。

教师活动：观察学生完成情况，必要时予以个别指导或集中讲解。

教师活动：演示音乐和字幕的添加及视频导出的方法。

学生活动：

学生观察教师的操作，学习音乐和字幕的添加方法，然后为自己的作品添加音乐和字幕，并导出自己的视频。

教师活动：观察学生完成情况，必要时予以个别指导或集中讲解。

师生活动：随机挑选几个学生展示她们的作品，表扬优点，指出不足。

三、作，作品创作：

学生活动：三人一组，根据教师提供素材创作不同主题的短视频。

教师活动：展示完成较好的作品，对完成较好的小组进行表扬。

设计意图：促进交流，小组共同提升。展示作品，示范引领。

四、总结及展望：

同学们，本节课我们学习了MV的基本制作方法，具体操作分为如下五步：

1.导入素材

2.剪辑素材

3.对素材应用转场、特效和动画

4.添加音乐和字幕

5.导出作品

同学们，最近这几年，通过观看短视频已经成为了人们获取信息、休闲娱乐的主要方式之一。由于短视频内容直接、容易吸引观众眼球，制作相对简单，所以已经成为了个人、公司、产品及服务的主要宣传推广的方式之一。

作为新时代的中职生，未来社会的高素质劳动者，视频制作技术已经成为我们需要掌握的技能之一。相信通过本节课的学习，大家已经掌握了视频制作的基本方法，今后大家只要多加学习和探索，我们都可以制作出高品质的视频作品。