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幼儿园安全教育课件及活动方案

一、幼儿园安全教育课件

（一）课程目标

1.认知目标：帮助幼儿认识生活中常见的安全风险，如交通危险、火灾隐患、陌生人、尖锐物品等，了解基本的安全常识。

2.技能目标：初步掌握一些简单的自我保护方法和应对紧急情况的基本技能，如正确过马路、简单的防火逃生姿势、不跟陌生人走等。

3.情感目标：培养幼儿的安全意识和自我保护意识，引导幼儿乐于学习安全知识，愿意在生活中遵守安全规则，体验自我保护的乐趣和重要性。

（二）授课对象

幼儿园小、中、大班幼儿（可根据不同年龄段幼儿的认知特点和生活经验调整内容的深度和广度）。

（三）课时建议

本课件内容可分解为若干课时，每课时聚焦1-2个安全主题，建议根据幼儿园实际教学安排灵活进行。

（四）教学准备

1.教师准备：

*PPT课件（包含图片、短视频、动画等素材，内容需生动、直观、符合幼儿认知）。

*安全标志图卡（如红绿灯、禁止玩火、小心地滑等）。

*相关实物道具（如玩具电话、小毛巾、安全头盔模型、模拟灭火器非真实、安全剪刀等）。

*情景表演所需的简单服装或标识。

*绘画工具（蜡笔、画纸等）。

2.幼儿准备：无需特别准备，保持积极参与的心态即可。

（五）教学过程

1.导入（引起兴趣，大约5-10分钟）

*方式一（情景导入）：教师可通过讲述一个简短的安全小故事（如：小狗汪汪过马路不看红绿灯差点被车撞到），或提问“小朋友们，你们知道如果看到小火苗应该怎么办吗？”等问题，引发幼儿思考和讨论，自然导入安全主题。

*方式二（歌曲/儿歌导入）：播放或带领幼儿唱诵关于安全的儿歌，如《交通安全拍手歌》，营造轻松的学习氛围。

*方式三（图片/视频导入）：展示与安全主题相关的图片或短视频片段（如交通场景、消防员灭火等），引导幼儿观察并提问。

2.主要内容与互动（探索学习，大约15-25分钟）

*主题一：交通安全我知道

*认识交通信号灯：通过图片、动画展示红绿灯，讲解“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”的含义。

*安全过马路：讲解斑马线的作用，“过马路，左右看，车辆停了我再走”，“不横穿马路，不追逐打闹”。可利用道具布置简单“马路”场景，让幼儿模拟过马路。

*乘车安全：讲解“系好安全带”，“不在车内打闹”，“不把头手伸出窗外”，“不在马路边玩耍”。

*主题二：消防安全要牢记

*认识火警电话：通过模拟电话，让幼儿知道火警电话是多少，并了解在什么情况下拨打。强调不能随意拨打。

*认识常见消防器材：展示灭火器、消防栓图片，简单介绍其用途（非操作）。

*火场逃生小技巧：讲解“弯腰捂鼻”，“不乘坐电梯”，“走安全出口”。可进行简单的烟雾逃生模拟游戏（用湿毛巾捂鼻，低姿行走）。

*主题三：不跟陌生人走

*认识陌生人：引导幼儿理解“陌生人”的概念（不认识的人）。

*陌生人的“诱惑”：通过情景表演（教师或家长志愿者扮演陌生人，用糖果、玩具等引诱），引导幼儿讨论：能不能要陌生人的东西？能不能跟陌生人走？

*自我保护方法：“不吃陌生人的东西”，“不跟陌生人走”，“遇到危险大声呼救”，“记住爸爸妈妈的名字和电话”，“找警察叔叔或穿制服的人帮忙”。

*主题四：居家安全我注意

*不玩火、不玩电：通过图片或实物（如插座保护盖），讲解火和电的危险性，“不摸电源插座”，“不玩打火机、火柴”。

*不攀爬高处：“不从窗户、阳台往下爬”，“不将头、手伸出窗外”。

*安全使用玩具和工具：“不玩尖锐的玩具”，“正确使用小剪刀（教师指导下）”。

*主题五：游戏安全乐哈哈

*遵守游戏规则：在户外活动时，讲解滑梯、秋千等器械的正确玩法，“不争抢”，“不推挤”，“不从高处跳下”。

*注意活动安全：跑步时看路，避免碰撞。

*互动形式：

*提问与讨论：鼓励幼儿积极发言，分享自己的看法。

*情景表演与角色扮演：让幼儿参与其中，亲身体验。

*安全小游戏：如“安全标志找一找”、“安全过马路接力赛”等。

*安全儿歌/口诀学习：将安全知识编成朗朗上口的儿歌，便于幼儿记忆。

3.总结与回顾（巩固提升，大约5-10分钟）

*知识回顾：通过提问、抢答等方式，回顾本节课学习的安全知识。

*安全小卫士宣誓：带领幼儿进行简单的安全宣誓，如“我是安全小卫士，注意安全记心间！”

*发放安全小贴纸或绘画：鼓励幼儿画出自己学到的安全知识。

4.活动延伸

*家园共育：发放《致家长的一封信》，建议家长在家中继续巩固幼儿的安全知识，共同关注孩子的安全。

*安全主题区角：在美工区提供材料让幼儿制作安全标志；在表演区设置安全情景表演道