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2025年二年级语文下册期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请把下面的字写在田字格里，要求书写工整、规范。

慢意桃处

2.拼一拼，写一写。

xīnkāihuābànyuèliàngshānyáng

()()()()

3.比一比，组词语。

态（）坐（）边（）处（）

度（）座（）桥（）外（）

4.选词填空，填入合适的序号。

（1）放学了，同学们_______回家去。

（2）小猫懒洋洋地_______在沙发上睡觉。

（3）我们_______要遵守学校的纪律。

（4）春天，桃花_______开了。

A．慢慢B．开心C．常常D．坐

5.选出下列句子中带点词语的正确读音，画“√”。

（1）他_______(zhí/zhī)在认真看书。

（2）小鹰练习_______(liàn/liàn)飞翔。

（3）公园里_______(chūn/chǔn)花开得很美。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，阳光暖洋洋的。小草从泥土里钻出来了，绿油油的。树枝上长出了嫩绿的新芽，像一排排小小的绿色叶子。花园里的花也开了，有红的、黄的、粉的，五颜六色，真好看！小蜜蜂“嗡嗡”地在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。小鸟在树上“叽叽喳喳”地唱歌，好像在说：“春天真美呀！”

1.短文主要写了_______景色的变化。

2.请写出文中描写颜色的词语：_______、_______、_______。

3.请用“_______”画出文中描写小蜜蜂动作的句子。

4.你喜欢春天吗？为什么？

三、表达与运用

1.写一写你的好朋友是什么样子的？请用几句话写下来。

2.根据提示，写一句完整的话。

（1）如果……就……

例如：如果下雨了，我就不能去公园玩了。

我：________________________________________

（2）……真有趣！

例如：小妹妹学走路的样子真有趣！

我：________________________________________

四、写字

请将“春天真美”这五个字认真、规范地写在下面的田字格里。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.（略，要求书写工整、规范）

*解析：考察生字的正确书写，重点在于掌握汉字的结构和笔顺，以及在田字格中的布局。

2.心开花瓣月亮山羊

*解析：考察看拼音写词语的能力，需要学生准确拼读所给音节，并写出相应的汉字。

3.态度坐下道边外面

*解析：考察形近字组词，需要学生根据字的意思和字形，选择合适的字组成有意义的词语。

4.（1）C（2）D（3）A（4）B

*解析：考察词语在具体语境中的运用，需要学生理解每个词语的意思，并结合句子语境选择最合适的词语。

5.（1）√（2）√（3）√

*解析：考察多音字的正确读音，需要学生根据汉字在具体词语中的意思来确定其读音。

二、阅读理解

1.春天

*解析：考察概括短文主要内容的能力，需要学生通读全文，抓住文章的中心思想——描写春天的景色。

2.绿油油红的黄的粉的

*解析：考察从短文中提取信息的能力，需要学生仔细阅读短文，找出所有描写颜色的词语。

3.小蜜蜂“嗡嗡”地在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。

*解析：考察查找指定内容的能力，需要学生根据题目要求，在短文中找到描写小蜜蜂动作的句子，并准确抄写。

4.（略，开放性问题，答案不唯一）

*解析：考察学生的个人感受和表达能力，鼓励学生结合自身经历和感受来回答问题。

三、表达与运用

1.（略，答案不唯一，注意描写的具体性和语言的表达）

*解析：考察学生的观察能力和写作能力，需要学生仔细观察好朋友的外貌特征，并用通顺的语言写下来。

2.（1）示例：如果明天有雨，我就不能去游泳了。

（2）示例：公园里小朋友放风筝的样子真有趣！

*解析：考察句式运用和语言表达能力，需要学生根据所给句式进行仿写，注意句子的完整性和逻辑性。

四、写字

春天真美

*解析：考察生字的正确书写，重点在于掌握汉字的结构和笔顺，以及在田字格中的布局，要求书写工整、规范。