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2025年教师职称-江苏-江苏教师职称（基础知识、综合素质、高中美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中美术教学中，下列哪项最能体现“核心素养”中的“审美判断”能力？

A.学生临摹经典油画作品

B.学生运用素描技法完成静物写生

C.学生分析不同艺术流派的风格差异并表达个人见解

D.学生掌握色彩三要素的基本概念

2、根据江苏省中小学教师职称评审标准，一级教师职称申报中对教科研成果的要求通常不包括以下哪项？

A.在省级以上刊物发表教育教学论文

B.参与校本课程开发并有实施方案

C.获得国家级教学成果奖

D.承担县级以上教育科研课题

3、下列关于“美术学科核心素养”的表述，正确的是哪一项？

A.图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解

B.审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践、图像识读

C.美术鉴赏、技能训练、文化传承、创新思维、审美体验

D.艺术感知、图像表达、审美评价、文化认同、实践创新

4、在高中美术鉴赏课中，教师引导学生对比宋代山水画与印象派风景画，主要发展学生的哪项能力？

A.美术表现能力

B.跨文化理解能力

C.艺术创作技巧

D.色彩调配能力

5、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师应坚守廉洁自律，不得从事下列哪项行为？

A.参与教研组集体备课

B.接受学生家长赠送的鲜花

C.利用节假日组织学生公益写生

D.向学生推荐美术学习资料

6、下列哪项最符合“形成性评价”在高中美术教学中的应用？

A.学期末评定学生美术作品等级

B.组织全校美术作品展览

C.在创作过程中给予学生反馈与改进建议

D.评选“最佳美术作业”

7、江苏教师职称评审中，对高级教师的课堂教学能力考察，通常采用哪种方式？

A.提交教学视频光盘

B.专家随堂听课或模拟授课

C.提供学生作品集

D.撰写教学反思文章

8、下列哪位艺术家以“墨分五色”理论著称，并对文人画发展有深远影响？

A.张择端

B.董其昌

C.齐白石

D.徐渭

9、在美术教学中，下列哪种做法最有利于培养学生“创意实践”素养？

A.严格临摹大师作品

B.按照教师示范步骤完成作业

C.运用综合材料创作主题性艺术作品

D.背诵美术史时间线

10、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应遵循的首要原则是？

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.爱国守法

D.教书育人

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是

A．教书育人

B．为人师表

C．爱岗敬业

D．关爱学生

12、在高中美术教学中，培养学生“图像识读”素养，主要指向哪方面能力？

A．绘画技法表现能力

B．美术作品创作能力

C．对视觉图像的感知与理解能力

D．艺术鉴赏中的情感体验能力

13、江苏省中小学教师职称评审中，一级教师职称要求具备的最低学历条件是

A．中专学历

B．大专学历

C．本科学历

D．硕士学历

14、下列哪项最能体现美术教学中的“因材施教”原则？

A．统一使用教材进行授课

B．布置相同的绘画作业

C．根据学生兴趣设计分层任务

D．按教材顺序完成教学进度

15、教师在课堂上发现学生注意力分散，最恰当的处理方式是

A．立即点名批评

B．停止授课进行训话

C．走近该生轻敲桌面提醒

D．忽略继续讲课

16、下列哪项属于高中美术“工艺”模块的教学内容？

A．油画创作

B．书法临摹

C．陶瓷制作

D．摄影构图

17、教师专业发展的核心途径是

A．参加学历考试

B．独立备课

C．教学反思

D．观摩公开课

18、下列哪项最能体现美术学科的“文化理解”素养？

A．掌握素描明暗技法

B．临摹宋代山水画

C．分析敦煌壁画的历史背景与宗教内涵

D．创作一幅抽象表现主义作品

19、在组织学生外出美术写生活动时，教师首要考虑的是

A．写生地点的艺术价值

B．学生绘画水平提升

C．学生安全与组织管理

D．写生作品展览效果

20、根据《义务教育美术课程标准》，初中阶段美术课程的性质是

A．技能训练为主

B．审美教育为主

C．综合性艺术课程

D．专业艺术预备课程

21、在高中美术教学中，下列哪项最能体现“核心素养导向”的课程理念？

A.注重美术技能的标准化训练

B.强调美术史知识的系统背诵

C.培养学生的图像识读、审美判断与创意实践能力

D.以升学率为教学评价的主要依据

22、根据江苏省中小学教师职称评审政策，申报高级教师职称需具备的最低教龄要求是？

A.5年

B.8年

C.10年

D.12年

23、下列哪项属于高中美术