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河南红色文化融入高校思政教育的价值与路径研究

中图分类号：G641文献标识码：A

文章编号：1004-9436（2025）19-0204-03

红色文化展现了中国人民自强不息、艰苦奋斗的高贵品质，具有独特的育人功能，为高校思政教育提供了丰富素材和宝贵资源。青年是祖国的未来，民族的希望。大学生作为我国社会发展的重要群体，是国家未来发展的希望，肩负着重要的历史使命和社会责任。河南省红色文化资源丰富，因此，对河南红色文化融入高校思政教育的价值与路径进行研究具有重要意义。

1红色文化的内涵与功能

1.1红色文化的内涵

红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中创造积累的先进文化，是中华民族宝贵的精神财富。其表现形式丰富，包括物质文化、精神文化与制度文化。物质文化包括红色纪念馆、展览馆、红色革命老区、英烈模范人物活动遗址等。精神文化包括长征精神、大别山精神、西柏坡精神、延安精神等。制度文化包括红色资源保护法以及相关的路线、方针、政策等[1]

1.2红色文化的功能

首先，红色文化具有导向功能。红色文化并非抽象的符号，它承载着丰富的价值内涵，体现了中国共产党人对共产主义理想信念的坚定追求。对青年学生而言，红色文化如同精神灯塔，能够激发其爱国情感，引导其体悟自身与国家、社会的紧密联系，形成强烈的社会责任感与时代使命感，从而在思想与行为上确立正确的前进方向。

其次，红色文化具有示范功能。在红色文化的精神宝库中，蕴藏着大量的英雄人物故事与先进事迹，这些源自历史实践的真实鲜活的事例比纯粹的理论讲解和抽象的概念灌输更具有感染力，更容易触动人心，进而引起强烈的情感共鸣，使人在精神上获得深刻洗礼。

最后，红色文化具有激励功能。红色文化所承载的伟大民族精神以及炽热而深沉的爱国主义情怀具有直击人心的精神力量，能够激发学生的爱国热情与社会担当。大学生通过系统学习红色文化的各类表现形式，可以深切感知革命先烈与爱国志士为国家建立和发展所付出的巨大努力与牺牲，从而增强民族自豪感与文化自信，激励其勇于面对生活、学习等各方面遇到的困难与挑战。

2河南红色文化概述

河南省地处中原腹地，拥有悠久的历史传承。作为中华民族和中华文明的核心发祥地之一，其文化根基深厚绵长。不仅如此，在我国红色文化的发展历程中，河南是红色文化的重要孕育与形成之地，承载着光荣的革命历史传统，蕴藏着丰富的红色文化资源。

在中国共产党带领中国人民长期奋斗的历史实践中，仅在河南境内形成的红色文化资源就包括郑州“二七”大罢工旧址、信阳新县鄂豫皖苏区首府革命博物馆、鄂豫皖苏区革命烈士陵园、永城淮海战役陈官庄烈士陵园、八路军驻洛阳办事处旧址、京汉铁路总工会成立大会会址、杨靖宇将军纪念馆、焦裕禄纪念馆、吉鸿昌将军纪念馆、商城县金刚台红军洞群、确山县竹沟革命纪念馆、信阳红二十五军长征出发地、人工天河一—红旗渠等，这些都是闻名全国的纪念胜地。这些革命历史文化遗址和遗物既是中国革命各个历史时期的实物见证，又是当今传承与发展红色文化的重要资源[2]。

河南还形成了独具特色的革命精神。如“坚守信念、胸怀全局、团结一心、勇当前锋”的大别山精神，“自力更生、团结协作、艰苦创业、无私奉献”的红旗渠精神，“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神等红色精神。

在中国共产党的领导下，河南人民不屈不挠，英勇顽强，在中原大地上涌现了一大批英雄人物。其中既包括为了民族大义、不惜抛头颅洒热血的革命先烈，如吉鸿昌、杨靖宇、彭雪枫等；又涵盖了在不同历史时期践行初心使命、勇担时代责任的先进模范，如焦裕禄、任长霞、吴金印等。

3河南红色文化融入高校思政教育的重要价值

3.1引导大学生树立坚定的理想信念

理想信念是人精神上的“钙”，没有理想信念就会精神缺“钙”。大学生有了坚定的理想信念，就能找到前进的方向。青年一代是国家的未来与希望，应朝正确的方向发展、向正确的道路前进。回顾历史，无数中国共产党人之所以能够跨过重重艰难险阻，取得一次又一次的胜利，正是因为他们心中有理想和坚定的抱负，有为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。在思政教育过程中向大学生讲述河南红色故事，讲述革命先辈们的光辉事迹，有助于帮助大学生树立为社会主义建设事业贡献力量的理想信念，引导他们树立积极正确的价值观念，自觉抵制不良思想的影响。

3.2帮助大学生塑造良好的道德品行

道德品行是发展的基础，一个人如果没有良好的道德品行，则难以在社会中立足。因此，高校教师在教学过程中，不仅要注重传授学科知识，也要注重培养德智体美劳全面发展的人才，要为学生心灵理下真善美的种子，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，真正“扣好人生第一粒扣子”。河南红色文化资源记录了革命先辈们的价值选择，蕴含着杨靖宇、焦裕禄、任长霞等仁人志士自强不息、无私奉献的爱国情怀，