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初中物理课堂小组合作学习对学生学习兴趣的激发与维持研究论文

摘要：本文以初中物理课堂为研究对象，探讨小组合作学习对学生学习兴趣的激发与维持。通过分析当前教育现状，提出两个关键问题，并从多角度阐述小组合作学习在提高学生学习兴趣方面的作用及意义。

关键词：初中物理；小组合作学习；学习兴趣；激发与维持

一、问题的提出

（一）1.初中物理课堂学习兴趣的重要性

在初中阶段，物理学科作为自然科学的基础课程，对学生科学素养的培养具有重要意义。然而，在实际教学中，许多学生对物理学科的学习兴趣并不浓厚，甚至产生厌学情绪。这种现象不仅影响了学生的学习成绩，还可能阻碍他们未来的发展。因此，激发和维持学生对物理学习的