《小学低年级学生社交能力培养中的传统游戏教学策略案例》论文.docx

《小学低年级学生社交能力培养中的传统游戏教学策略案例》论文

**摘要**：本文旨在探讨小学低年级学生社交能力培养中传统游戏教学策略的应用。通过分析传统游戏在提升学生社交技能、增强团队合作意识和促进心理健康方面的积极作用，结合具体教学案例，提出切实可行的教学策略，以期为小学低年级教师提供有益的参考。

**关键词**：小学低年级；社交能力；传统游戏；教学策略

一、引言

随着社会的发展和教育的不断进步，小学低年级学生的社交能力培养逐渐成为教育界关注的焦点。社交能力不仅影响学生的学业成绩，更对其未来的社会适应和发展具有重要意义。传统游戏作为一种寓教于乐的教育方式，在培养学生社交能力方面具有独特的优势。