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初中数学课堂中函数错误资源化教学策略探究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中函数错误资源的有效教学策略，以期提高学生的数学素养和错误认知能力。文章首先分析了当前初中数学课堂中函数错误资源的现状，接着提出了针对性的教学策略，并通过实际案例加以阐述。

关键词：初中数学；函数；错误资源；教学策略

一、问题的提出

（一）1.当前初中数学课堂中函数错误资源的普遍性

在初中数学教学中，函数是学生学习的重点和难点。然而，学生在学习过程中普遍存在对函数概念理解不深、运用不灵活等问题。据统计，约60%的学生在函数学习中会出现各种错误。这些错误不仅影响了学生的学业成绩，还可能导致他们对数学产生恐惧和排斥心理。因