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人教版小学-四年级数学全册知识点归纳

一、大数的认识

当我们走出家门，仰望星空，会感叹宇宙的浩瀚；翻开历史书，会惊讶于五千年文明的悠久。这些都离不开“大”的数字。本单元我们就将一起探索“大数”的世界，学习如何认读、书写它们，并进行简单的比较和改写。

1.1亿以内数的认识

我们已经认识了万以内的数，现在要把数位表扩展到“亿”级。从右往左数，依次是个位、十位、百位、千位（个级），万位、十万位、百万位、千万位（万级），以及亿位（亿级的开始）。每个数位都有它对应的计数单位，比如个位的计数单位是“一”，十位是“十”，以此类推，万位是“万”，亿位是“亿”。相邻两个计数单位之间的进率都是10，这就是十进制计数法的核心。

*数位顺序表：这是认识大数的基础，务必熟记各级数位的名称、顺序以及对应的计数单位。

*读数：读数时，要从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级。亿级和万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或者连续几个0，都只读一个0。

*写数：写数同样从高位写起，哪一位上是几就写几，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位。

*比较大小：位数不同的两个数，位数多的数就大。位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，以此类推。

1.2亿以上数的认识

亿以上的数的认识与亿以内数的认识方法类似，只是数位更多了，增加了十亿位、百亿位、千亿位等。

*“四舍五入”法求近似数：在生活中，我们有时不需要非常精确的数，就会用到近似数。通常用“四舍五入”的方法来求一个数的近似数。具体来说，如果要省略的尾数的最高位数字小于5，就把尾数去掉；如果尾数的最高位数字大于或等于5，就把尾数舍去并且在它的前一位进“1”。

*数的改写：为了读写方便，常常把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写时，只要在万位或亿位的右下角点上小数点，去掉小数末尾的0，再在数的后面加上“万”字或“亿”字即可。

1.3计算工具的认识

我们认识了算盘，它是我国古代劳动人民的伟大发明。现在，我们更多地使用计算器进行计算。要了解计算器的基本按键功能，并能正确使用计算器进行简单的四则运算。

二、公顷和平方千米

在之前的学习中，我们认识了平方厘米、平方分米、平方米等面积单位。当计量更大的土地面积时，这些单位就显得太小了，这就需要用到“公顷”和“平方千米”。

2.1公顷

公顷是计量较大土地面积的单位，符号是hm2。边长是100米的正方形的面积是1公顷。所以，1公顷=100米×100米=____平方米。我们学校的操场面积大约是1公顷，或者一个标准足球场的面积大约接近1公顷。

2.2平方千米

平方千米是比公顷更大的面积单位，符号是km2。边长是1千米（1000米）的正方形的面积是1平方千米。所以，1平方千米=1000米×1000米=____平方米=100公顷。我国的国土面积就非常大，常用平方千米来计量。

2.3单位间的换算

掌握公顷、平方千米与平方米之间的换算关系是重点。

*1公顷=____平方米

*1平方千米=____平方米=100公顷

在进行单位换算时，要注意是从高级单位换算成低级单位，还是从低级单位换算成高级单位，从而确定是乘进率还是除以进率。

三、角的度量

线和角是构成几何图形的基本元素。这一单元，我们将深入学习直线、射线、线段的特点，以及角的概念、度量和分类。

3.1直线、射线和线段

*线段：线段有两个端点，可以量出长度。

*射线：把线段的一端无限延长，就得到一条射线。射线只有一个端点，无法量出长度。

*直线：把线段的两端都无限延长，就得到一条直线。直线没有端点，无法量出长度。

我们要能区分这三种线，并理解它们之间的联系与区别。

3.2角的概念和度量

*角的定义：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。

*角的度量单位：角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。

*量角器：量角器是度量角的工具。量角时，量角器的中心要和角的顶点重合，0°刻度线要和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

3.3角的分类

根据角的度数大小，我们可以把角分为以下几类：

*锐角：小于90°的角叫做锐角。

*直角：等于90°的角叫做直角。

*钝角：大于90°而小于180°的角叫做钝角。

*平角：一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。平角等于180°。

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