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义务教育科学课程标准(2025版)考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.2025版《义务教育科学课程标准》明确指出，科学课程的根本任务是（）。

A.培养学生的科学兴趣与好奇心

B.发展学生的科学核心素养

C.掌握系统的科学知识体系

D.提升实验操作与数据记录能力

答案：B

2.下列不属于2025版课标提出的科学课程核心素养维度的是（）。

A.科学观念B.科学探究C.探究实践D.态度责任

答案：B（注：核心素养为科学观念、科学思维、探究实践、态度责任）

3.2025版课标强调“课程内容结构化设计”，其核心目的是（）。

A.减少知识点数量，降低学习难度

B.通过大概念、跨学科概念整合碎片化知识

C.增加实验课时比例，强化动手能力

D.匹配中考命题趋势，提升应试效率

答案：B

4.关于“12年级低龄段科学学习”，2025版课标特别提出（）。

A.以教师讲授为主，重点掌握基础概念

B.通过“做中学”“玩中学”，发展对自然现象的观察兴趣

C.引入定量实验，培养数据测量与分析能力

D.要求学生独立完成探究报告

答案：B

5.2025版课标中“探究实践”素养的核心指向是（）。

A.记忆科学探究的步骤

B.运用科学方法解决实际问题的能力

C.准确复现教材实验的能力

D.掌握显微镜、天平的操作规范

答案：B

6.下列符合2025版课标“教学建议”中“用大概念组织教学内容”要求的是（）。

A.按教材章节顺序依次讲解“植物的根、茎、叶”

B.以“物质的结构与功能相适应”为核心，整合植物器官、动物器官的学习

C.单独开设“实验操作”专题课，集中训练量筒使用

D.要求学生背诵“光合作用的反应式”

答案：B

7.2025版课标提出“评价应贯穿教学全过程”，其核心目的是（）。

A.增加评价频率，强化学习压力

B.实时反馈学习进展，支持个性化教学

C.为教师提供教学绩效的量化依据

D.与升学考试直接挂钩，提升成绩

答案：B

8.关于“跨学科主题学习”，2025版课标要求（）。

A.仅在初中阶段开展，小学阶段以学科内学习为主

B.围绕真实问题，整合科学、技术、工程、数学等多学科知识

C.由科学教师独立设计，其他学科教师不参与

D.以理论讨论为主，无需实践操作

答案：B

9.2025版课标中“态度责任”素养的“责任”主要指（）。

A.对作业完成质量的责任

B.对科学探究安全性的责任

C.对个人健康、生态保护、社会可持续发展的责任

D.对小组合作中分工的责任

答案：C

10.2025版课标在“课程实施”部分新增的关键要求是（）。

A.强化实验仪器的标准化配置

B.利用数字技术（如虚拟仿真实验、数据平台）支持教学

C.增加科学史内容的教学比例

D.要求教师每学期撰写3篇教学反思

答案：B

二、填空题（每空1分，共20分）

1.2025版科学课程的核心理念包括：面向全体学生，立足核心素养；________，突出实践特征；聚焦大概念，________；________，促进学习进阶；________，关注成长过程。

答案：倡导探究发现、构建课程结构、加强学段衔接、注重评价育人

2.科学课程核心素养的四个维度是：科学观念、________、探究实践、________。

答案：科学思维、态度责任

3.2025版课标将课程内容划分为物质科学、生命科学、________、________四大领域，并设置________学习主题。

答案：地球与宇宙科学、技术与工程、跨学科主题

4.教学建议中提出“大概念”是对科学核心内容的________概括，义务教育阶段科学课程共凝练了________个大概念。

答案：本质性、13

5.评价建议强调构建“________—过程性评价—________”三位一体的评价体系，其中过程性评价应关注学生的________、合作能力、________等表现。

答案：学业水平考试、增值评价、探究能力、思维发展

三、简答题（每题8分，共32分）

1.简述2025版科学课程“突出实践特征”的具体要求。

答案：①强调“做中学”“用中学”，通过观察、实验、调查、模型制作等实践活动引导学生主动探究；②实践活动需紧密联系真实生活和社会问题，如环境监测、家庭节能方案设计；③注重实践过程的指导，要求学生记录数据、分析现象、得出