2025年《中国特色社会主义》一体化教学的衔接策略.docx

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2025-11-26 发布于广东
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2025年《中国特色社会主义》一体化教学的衔接策略

一、需求分析：新时代思政课教学改革的现实动因

随着中国特色社会主义进入新时代，教育现代化进程不断加快，思想政治教育作为立德树人的核心环节，其课程体系的系统性、整体性和协同性面临更高要求。特别是《中国特色社会主义》这一核心课程，在高校思想政治理论课体系中承担着阐释理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑统一的重要功能。然而，在当前实际教学过程中，不同学段之间、课程模块之间、理论讲授与实践教学之间仍存在明显的“断层”现象。部分学生在高中阶段已接触过相关内容，进入大学后出现知识重复或认知断层，导致学习兴趣下降、理解深度不足。