5.搭石 课件 统编版语文五年级上册.pptVIP

一排排搭石，任人走,任人踏，它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。中心句画龙点睛借物喻人这句话总结全文,是全文的中心句,也是文章的点睛之笔。一排排搭石,静静地躺在溪水中,默默无闻,任人踩踏，却无怨无悔。这正是乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。课文中有哪些看得见的具体的“美”，和看不见的心灵的“美”？看得见的具体的“美”动作美——“协调有序”声音美——“像轻快的音乐”画面美——“清波漾漾，人影绰绰”一行人走搭石时********5搭石1.认识“汛、挽”等6个生字，读准多音字“间”，会写“汛、访”等13个字，会写“汛期、山洪”等17个词语。2.用较快的速度默读课文，记下所用的时间。读的时候集中注意力，不要回读，了解课文的主要内容。（重点）3.学习作者结合具体事例写出人物特点的方法,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。（难点）学习目标刘章,当代诗人、散文家,出生在河北省的一个山村,被誉为“农民诗人”“草根诗人”。主要作品有诗文集《北山恋》《刘章诗选》《刘章散文选》等。xùn洪（洪水）hóng汛（汛期）wǎn挽（挽起）fǎng访（访问）gé隔（间隔）xié鞋（拖鞋）惰（惰性）duò协（协调）xiéhéng衡（平衡）wěn稳（平稳）懒（懒惰）lǎn免（免费）miǎnchuò绰（绰号）xùn汛（防汛）挽（挽留）协（协助）chuòwǎn?xiéduòhéng惰（懒惰）衡（均衡）绰（阔绰）间jiàn（间隔）jiān（时间）串句记忆:时间（jiān）是永恒的，从不间（jiàn）断。xùnqī汛期懒惰lǎnduòshānhóngbàofājiàngéwéidúpíngwěnbǎochí山洪暴发间隔唯独平稳保持nánmiǎn难免平衡协调?pínghéng?xiétiáoměigǎnshìyìjiāchángjiǎrúlǐsuǒdāngránliánjié美感示意家常假如理所当然联结第一部分（1）从家乡的生活环境谈起，介绍了什么是搭石。第二部分（2-4）具体写搭石在乡亲们生活中的意义。

第三部分（5）点明主旨,揭示搭石联结着乡亲们美好的情感。全文是以“”为线索，按照“----”的顺序写的，赞美了乡亲们的美好品质和家乡的。搭石话搭石摆搭石走搭石赞搭石、赞乡亲无私奉献淳朴民风搭石，构成了家乡的一道风景。双关自然风景搭石体现的人情美什么是搭石？课文围绕“搭石”描写了哪些令人印象深刻的画面?分别有什么作用?“一排排搭石，任人走，任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。”怎样理解这句话?课文中有哪些看得见的具体的“美”，和看不见的心灵的“美”？什么是搭石？进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过去，这就是搭石。如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢?用课文中的句子来说一说。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。麻烦、不便“搭石”给你留下了怎样的印象?搭石，构成了家乡的一道风景。课文围绕“搭石”描写了哪些令人印象深刻的画面?分别有什么作用?◆第2自然段。第2自然段描写了“上了点儿年岁的人”摆搭石的画面,表现了家乡的人们对搭石的重视。“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个来回”“直到满意了才肯离去”生动地刻画出了“上了点儿年岁的人”的认真细致,从中可以看出他们一心为他人着想的美好品质。◆第3自然段。第3自然段描写了一行人上工、下工走搭石的画面,表现了人们走搭石时协调有序、不争不抢的特点。联系课文内容说一说，家乡走搭石的要领是什么？文中“家乡有一句‘紧走搭石慢过桥’的俗语”点明走搭石的要领是紧走。说一说◆第4自然段。第4自然段描写的是两个人面对面走搭石和年轻人背老人走搭石的画面。“招手示意,让对方先走”表现了乡亲们互相谦让的美好品行。“年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事”体现了乡亲们尊老敬老的传统美德。********