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王母娘娘知道织女留在人间不回来后是怎么做的？王母娘娘发誓要把织女抓回来，给她顶厉害的惩罚。她派天兵天将到人间察访。知道织女的住处后，她无情地把织女抓走，并划一条天河将牛郎、织女隔开。牛郎得知织女被抓走后是怎么做的?牛郎心急如焚,找出牛皮披在身上,然后将儿女分别放在两个筐里，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来去追织女。牛郎和织女最后的结局是怎样的？牛郎和织女被隔在天河两边，最后变成了牵牛星和织女星。织女极力抗争,终于得到王母娘娘的允许,每年农历七月初七与牛郎在鹊桥相会。联系上一篇课文，理解整个民间故事。分析故事中的人物形象。牛郎:勤劳能干、心地善良、重情重义、勇于追求美好生活。织女:美丽善良、心灵手巧、向往自由美好的生活、具有抗争精神。老牛:善解人意、知恩图报。哥嫂:冷酷无情、自私虚伪。王母娘娘:残暴专横、无情无义、心狠手辣。理解人物的象征意义牛郎织女：劳动人民的典型。王母娘娘：封建统治者、封建势力的代表。天河：封建统治者用来迫害、压制劳动人民的工具和手段。梳理整个故事的主要情节。*******10牛郎织女（二）1.认识“俭、皇”等9个生字。2.能快速默读课文。了解牛郎织女故事的结局。（重点）3.联系上一篇课文，说说如果给《牛郎织女》绘制连环画，你打算画哪些内容，每幅图画配什么文字。（重点）学习目标叶圣陶(1894-1988),原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家教育家、文学出版家和社会活动家。他当过小学教师,也当过编辑。中华人民共和国成立后,他曾担任教育部副部长、人民教育出版社社长等职务。其主要作品有长篇小说《倪焕之》,小说集《隔膜》《火灾》,童话集《稻草人》等。牵牛星、织女星:牵牛星和织女星是分布在银河两侧的两颗非常明亮的星星，虽然它们看起来只是小亮点,但其实都是比太阳更大更亮的恒星。牵牛星和织女星看起来只有一“水”之隔,但实际距离十分遥远。huáng皇（皇帝）珊（珊瑚）shānjiǎn俭（节俭）wēi偎（依偎）shuāi衰（衰老）瑚（珊瑚礁）húkuāng筐（竹筐）jiāo礁（礁石）niù拗（执拗）第一部分（1-2）写了牛郎织女婚后自由、幸福的生活,同时交代了老牛的死和它临终的嘱托。第二部分（3-5）写王母娘娘无情地把织女抓走,并划一道天河将两人隔开。第三部分(6-8)写织女极力抗争，终于得到王母娘娘的允许,每年农历七月初七与牛郎在鹊桥相会。本课以织女的经历（婚后生活-被王母抓走-极力抗争）为主线展开。主要故事情节:男耕女织，幸福生活→织女被抓，天河阻隔→初心不改,七夕相会。婚后生活被王母抓走极力抗争男耕女织，幸福生活织女被抓，天河阻隔初心不改,七夕相会牛郎织女的婚后生活如何？王母娘娘知道织女留在人间不回来后是怎么做的?牛郎和织女最后的结局是怎样的？联系上一篇课文，分析人物形象，概括主要内容。体会课文表达的愿望。牛郎织女的婚后生活如何？他们生活得幸福美满。男耕女织,养育一双儿女,尽享天伦之乐。*******
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