10.1《国家利益高于一切》课件 2025-2026学年统编版道德与法治 八年级上册.pptxVIP

通过电影《南京照相馆》来学习国家好，民族好，大家才会好。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务。那么，什么是国家利益？我们应如何维护国家利益？

通过感悟国家符号的象征意义，增强对“国家利益高于一切”的价值认同。通过情境模拟中对国家利益的维护实践，明确依法守护国家利益的行为准则。通过分析历史与现实中维护国家利益的案例，树立主动承担守护国家利益的责任担当。政治认同法治观念责任意识LEARNINGOBJECTIVES

国家利益的含义？（P87）我国的核心利益包括哪些方面？（P87-88）为什么说确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线（P88）维护国家利益的原因？（P85单元导语部分、P86课前导语部分）【重难点】在我们国家，国家利益与人民利益是什么关系？（P89）【重难点】

从“南京照相馆”的光影变迁中，读懂“国家利益为何高于一切”？：光影里的破碎与完整——国家命运如何牵动家庭命运？子议题一：镜头外的坚守与抉择——国家利益与人民利益如何坚守？子议题二GENERALTOPIC

国家命运如何牵动家庭命运？光影里的破碎与完整

材料一：1937年春，市民宋存义如愿穿上警服，和弟弟在照相馆拍了张全家福。南京沦陷前，很多南京的市民会在重要的日子里选择在照相馆拍摄全家福留念。材料二：南京大屠杀期间，哥哥拿着弟弟的第二张照片，弟弟已被日军残忍杀害。照相馆老板在日记中记录当时的场景：“往日排队拍照的巷口，如今只剩断壁残垣，有人抱着死去的孩子哭，有人在废墟里找家人的照片……”议学活动一：从全家福看家国命运议学任务：对比南京大屠杀发生前后的照片，说说“照相馆里的家庭”发生了哪些变化？这些变化与当时的国家局势有什么关系？国家的安全、独立是家庭幸福的前提，国家命运与每个家庭的命运紧密相连。

议学任务：1.请同学们从给出的台词里圈出关键词（与国家或爱国有关）并说出来，由老师记录在黑板上。议学活动二：台词寻线索说核心1.大好河山，寸土不让；血泪历史，不容淡忘。2.镜头里的南京，是血泪镜头里的南京，是血泪浸过的城。3.保住底片，就是保住证据，保住中国人的尊严。4.不必嘶吼，不必控诉。“记得，就是力量。”5.时间会让照片褪色，但不会让历史蒙尘。6.家没了，国要是也没了，我们啥都没了。7.照片能褪色，但历史不会——它只是等有人翻开。8.我们洗的不是照片，是中国人的魂。9.要是后人问起我们怎么活下来的，就说，靠记得。10.只要中国一日未亡，我们中国人不许可你们这么糟蹋。

议学任务：2.请同学们思考，这些词为什么重要？结合教材87-88的内容，回答这些词与哪些国家（核心）利益有关？议学活动二：台词寻线索说核心影片中百姓守护的“底片”关乎国家尊严，渴望的“家园”关乎领土完整，这些都是国家核心利益的体现，我国的核心利益如国家主权、领土完整、国家安全、国家统一等。国家核心利益关乎国家生存与发展、不可退让！

议学情境：1937年南京照相馆的底片藏于墙缝，多年后被找到，其中几位人物侥幸存活。议学活动三：情景续编明责任议学任务：1.选一位底片人物（如商人、学生、母亲），用3句话续写其在“国家安定发展后”的生活，描述他们的生活与国家状态的关系。示例：曾躲在照相馆地窖的学生，如今成了工程师，国家建高铁让他能随时回南京探亲——国家的发展，让团圆不再奢侈。2.一句话分享你笔下的人物生活，因国家的哪一点变化而不同？国家好，大家才会好！只有国家主权不受侵犯、安全有保障，家庭才能团聚、生活才能安稳。国家核心利益是每个家庭幸福的前提，维护国家利益就是守护自己的小家。