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高中生物“遗传学”教学策略与生命科学素养研究论文

摘要：本文以高中生物“遗传学”教学为研究对象，旨在探讨如何通过有效的教学策略提升学生的生命科学素养。通过分析当前遗传学教学现状，提出针对性的教学策略，以期为高中生物教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中生物；遗传学；教学策略；生命科学素养

一、引言

（一）1.高中生物“遗传学”教学的重要性

遗传学作为生物科学的重要分支，对于培养学生的生命科学素养具有重要意义。首先，遗传学知识是现代生物科学的基础，对于理解生物进化、生物多样性、人类疾病等领域具有关键作用。其次，遗传学教学有助于提高学生的科学思维能力，培养他们观察、分析、推理和解决问题的能力。