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县级体育馆社会体育指导员掷准飞盘面试题解析

一、单选题（共5题，每题2分，合计10分）

1.掷准飞盘运动起源于哪个国家？

A.美国

B.中国

C.巴西

D.澳大利亚

2.在县级体育馆开展掷准飞盘活动时，以下哪项不属于安全注意事项？

A.场地边缘设置警戒线

B.提前检查飞盘是否完好

C.运动员佩戴护具

D.允许在活动区域内奔跑打闹

3.针对初学者，社会体育指导员在教授掷准飞盘技术时，应优先强调哪个环节？

A.力量控制

B.挥臂速度

C.手臂角度

D.飞盘旋转

4.县级体育馆掷准飞盘比赛通常采用几人制？

A.2人

B.3人

C.4人

D.5人

5.以下哪种天气条件下不适宜在县级体育馆外开展掷准飞盘活动？

A.晴朗微风

B.小雨

C.持续阴天

D.高温干燥

二、多选题（共4题，每题3分，合计12分）

6.掷准飞盘运动对参与者有哪些益处？

A.提高心肺功能

B.增强团队协作能力

C.锻炼协调性

D.降低关节损伤风险

7.在县级体育馆设置掷准飞盘场地时，需要注意哪些要素？

A.地面平整度

B.场地大小

C.边界标识

D.光照条件

8.社会体育指导员在组织掷准飞盘活动时，可以采用哪些教学方法？

A.分组练习

B.模拟比赛

C.指导纠错

D.观看教学视频

9.针对县级体育馆的老年人群体，开展掷准飞盘活动时应注意哪些问题？

A.降低飞盘重量

B.缩短投掷距离

C.减少活动强度

D.增加休息时间

三、判断题（共5题，每题2分，合计10分）

10.掷准飞盘比赛时，飞盘落地后必须由原投掷者捡拾。

（正确/错误）

11.县级体育馆开展掷准飞盘活动时，可以完全依赖线上教程进行教学。

（正确/错误）

12.掷准飞盘运动属于非接触性团队运动。

（正确/错误）

13.社会体育指导员在活动前需检查飞盘边缘是否锋利。

（正确/错误）

14.县级体育馆的掷准飞盘活动必须设置专业裁判。

（正确/错误）

四、简答题（共3题，每题4分，合计12分）

15.简述县级体育馆开展掷准飞盘活动的意义。

16.如何指导初学者掌握掷准飞盘的基本姿势？

17.列举3种县级体育馆掷准飞盘活动的安全措施。

五、论述题（共1题，8分）

18.结合县级体育馆的实际情况，论述如何设计一套适合当地居民的掷准飞盘活动方案。

答案与解析

一、单选题答案与解析

1.A

掷准飞盘起源于美国，由LloydHall于1948年发明，最初用于训练美国海军陆战队。

2.D

允许在活动区域内奔跑打闹存在安全隐患，应禁止。其他选项均符合安全要求。

3.C

初学者应优先掌握手臂角度，避免用力过猛导致动作变形。

4.C

县级体育馆掷准飞盘比赛通常采用4人制，便于团队配合。

5.B

小雨天气会影响飞盘飞行轨迹，不适合户外活动。

二、多选题答案与解析

6.A、B、C

掷准飞盘能提升心肺功能、团队协作能力，锻炼协调性，但长期高强度运动可能增加关节负担，并非完全降低风险。

7.A、B、C、D

场地需平整、大小适宜、边界清晰，并保证光照充足，避免影响视线。

8.A、B、C

分组练习、模拟比赛、指导纠错能有效提升教学效果，视频教学可作为辅助手段。

9.A、B、C、D

老年人需降低难度（如飞盘重量）、缩短距离、减少强度、增加休息，确保安全。

三、判断题答案与解析

10.错误

飞盘落地后，无论由谁捡拾，下一投掷者仍可继续比赛。

11.错误

线下教学结合线上资源更佳，需注重实际指导。

12.正确

掷准飞盘属于非接触性团队运动，强调配合而非对抗。

13.正确

飞盘边缘可能存在磨损，需检查避免划伤参与者。

14.错误

县级体育馆可由社会体育指导员担任裁判，无需专业裁判。

四、简答题答案与解析

15.县级体育馆开展掷准飞盘活动的意义

-增强居民体质，促进全民健身；

-提升团队协作意识，丰富社区文化；

-降低运动门槛，适合各年龄段参与；

-培养运动兴趣，推动体育发展。

16.指导初学者掌握基本姿势

-双脚分开与肩同宽，膝盖微屈；

-手臂自然后摆，飞盘置于肩上方；

-投掷时以腰腹发力，手臂顺惯性前挥。

17.县级体育馆掷准飞盘活动的安全措施

1.活动前检查场地和器材；

2.提醒参与者穿着运动鞋；

3.设置边界线避免碰撞。

五、论述题答案与解析

县级体育馆掷准飞盘活动方案设计

1.目标人群：以社区居民为主，兼顾青少年和老年人。

2.场地设置：利用体育馆空地，划分4-6个投掷区域，设置标志物。

3.教学内容：

-初级班：基础投掷技术；

-中级班：团队配合训练；

-高级班：比赛规则与战术。

4.活动频次：每周2次，每次60分钟，避