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摘要
随着数字化时代的快速发展，编程技能的重要性日益凸显，已成为推动社会
技术进步和个人职业发展的核心能力。然而，编程学习的复杂性使得学生在学习
过程中面临诸多挑战。因此，个性化编程学习逐渐成为编程教育领域的研究热点。
知识追踪和习题推荐是个性化编程学习中的两个关键环节。知识追踪用于动态评
估学生对于知识点的掌握程度，为习题推荐提供数据支持；习题推荐则基于知识
追踪的评估结果，为学生提供个性化的、具有针对性的习题。
编程练习与传统教育领域中的练习不同，学生的代码提交是针对特定问题的
交互式
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