22为中华之崛起而读书 课件(共33张PPT).pptxVIP

为中华之崛起而读书;1.认识“崛、范”等10个生字，会写“肃、默”等12个字，会写“严肃、默默”等16个词语。

2.默读课文，想想课文讲了哪几件事，再连起来说说课文的主要内容。（重点）

3.查阅资料，了解当时的社会背景，理解少年周恩来立志的原因，深入体会人物的思想感情。（重难点）

4.感受少年周恩来的远大抱负和博大胸怀，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。;本文讲了周恩来少年时代目睹中国人在外国人占据的地方受洋人欺凌却无处说理的事情后，感悟到“中华不振”，从而立志要为振兴中华而读书的故事。;资料袋;1910年秋至1913年7月,少年时代的周恩来在奉天东关模范学校度过了三年不平凡的读书生活。在这里,少年周恩来经历了剧烈的社会变革,见证了两千多年的封建帝制的灭亡，接触了早期的民主革命

思想,感受到了社会危机和民族危机的深重,开阔了眼界,积累了学识,为他光辉战斗的一生打下了基础。;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;读写词语;

ɡuǒzhēnfēifánzuǒɡùyòupànzhǐwànɡ

果真非凡左顾右盼指望

xùnchìtǐhuìfènliànɡxiǎnɡliànɡ

训斥体会分量响亮

;课文结构（三件事);魏校长问学生们为什么而读书，同学们的回答是：

“为家父而读书”

“为明理而读书”

“为光耀门楣而读书……”

;课文详解;魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:

为中华之崛起而读书！

魏校长

;;伯父告诫周恩来不要去被外国人占据的地方玩，有事也要绕着走，并叹气说“中华不振”，这使周恩来疑惑不解并难以忘怀。;1868年，上海的租界当局建了一个外滩公园。公园建成后，租界当局就派巡警在公园门口看守，不准中国人入内。一天，虹口医院的几位医生想进入公园游玩，却被巡警强硬阻挡，不准他们进入。为此，他们向上海的租界当局提出抗议。几天后，租界当局回了一封信，只见上面冷冷地写道：“我们并不认为中国人有进???公园的权利。”许多中国人被激怒了，他们联名写信向租界当局提出抗议，反对洋人对中国人的歧视政策，但上海的租界当局根本不把中国人的抗议放在眼里，依然强硬地答复“不准备给予中国人这项权利。”没有多久，在上海外滩公园的门口，竟然挂出了这样一块刺目的牌子：“华人与狗不准入内！”;课文详解;周恩来和同学发现巡警局门口围着一群人，一问才知道，一个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。

;讨论：是什么使周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向？;“为中华之崛起而读书!”多么伟大的理想!多么崇高的志向!新时代，我们应该为什么而读书呢?

;课文层次梳理;课文主题归纳;谢谢观看