人教版八年级语文上册《愚公移山》教学设计(2)（完整可打印版）.docxVIP

《愚公移山》教学设计

授课年级：八年级

学科：语文（上册）

教材版本：部编版八年级语文上册

课文篇目：《愚公移山》（选自《列子·汤问》）

课时安排：2课时

一、教学目标

1.知识与能力

（1）积累并掌握文中重要的文言实词、虚词，理解通假字、古今异义、一词多义、词类活用等语言现象，能够准确、流畅地翻译全文。

（2）理清故事情节发展脉络，把握寓言的基本结构，提升文言文阅读与理解能力。

（3）分析人物语言与行为，把握愚公与智叟的形象特点，理解对比、衬托等写作手法的表达作用。

2.过程与方法

（1）通过朗读、默读、小组合作翻译等方式，培养自主学习与合作探究能力。

（2）运用问题引导、角色扮演、辩论赛等形式，深入理解人物形象与主题思想。

（3）联系现实生活，迁移思考“愚公精神”的时代价值，提升批判性思维与语言表达能力。

3.情感态度与价值观

（1）感受愚公不畏艰难、坚持不懈、团结奋斗的精神品质，树立积极进取的人生态度。

（2）增强文化自信，传承中华优秀传统文化中“敢想敢干、持之以恒”的奋斗精神。

（3）辩证看待人与自然的关系，培养生态意识与社会责任感，理解“改造自然”与“尊重自然”的平衡。

二、教学重点

分析愚公与智叟的言行对比，理解“愚公不愚，智叟不智”的深层寓意。

探究神话结尾的象征意义，体会寓言的浪漫主义色彩与人民理想。

理解对比、衬托等写作手法在塑造人物、深化主题中的作用。