人教版八年级语文上册《天上有颗“南仁东星”》教学设计（丰富版）（完整可打印版）.docxVIP

《天上有颗“南仁东星”》教学设计（丰富版）

一、教学目标

知识与能力目标

理解课文内容，梳理南仁东的人生重要节点，掌握人物传记“真实、典型、有序”的基本特征。

学会通过时间线索、关键事件和细节描写分析人物形象，提升信息提取、归纳整合与语言表达能力。

过程与方法目标

运用默读、批注、小组合作、角色扮演等方式，深入理解人物事迹。

借助“人物档案表”“形象分析卡”“科学辩论赛”等工具，实现由“事”到“人”再到“精神”的层层深入。

情感态度与价值观目标

感受南仁东胸怀祖国、执着追梦、无私奉献的科学家精神，增强民族自豪感与科学报国情怀。

引导学生树立远大理想，将个人奋斗融入国家发展，践行“强国有我”的责任担当，并思考当代青少年如何传承科学家精神。

二、教学重点

梳理南仁东的人生轨迹，理解人物传记以事实为依据的“真实性”特征。

从语言、动作、神态、环境等描写入手，多角度分析人物形象，体会传记的“生动性”与感染力。

三、教学难点

引导学生从具体事迹中提炼抽象精神品质，并结合自身实际思考如何传承与践行。

理解“南仁东星”命名的深层意义——不仅是荣誉，更是精神的象征与民族记忆的延续，以及科学探索对国家发展的意义。

四、教学方法

情境导入法：以“中国天眼”视频或星空图片创设情境，激发学习兴趣。

任务驱动法：设置“人物档案表”“形象分析卡”“科学辩论赛”等具体任务，驱动学生主动探究。

合作探究法：小组