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湘美版（2024）小学三年级上册美术第五单元 趣画故事（第1~3课）教案.pdf

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    湘美版（2024）小学三年级上册美术第五单元趣画故事（第

    1~3课）教案

    第1课趣味图形

    一、学情分析

    1.1认知基础

    三年级学生已具备“基础图形认知”能力，能准确识别圆形、

    正方形、三角形、长方形、椭圆形等常见几何图形，也能通过简单

    拼接（如用圆形+长方形画汽车）完成平面绘画；但对“趣味图形”

    的“创意性”“故事性”认知较浅，仅将图形视为“单一元素”，未形

    成“图形合=故事场景/角色”的关联思维。例如，多数学生

    知道“

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