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高中生阅读习惯分析：构建个性化图书推荐系统的实践探索论文

摘要：本文旨在分析高中生阅读习惯，探讨构建个性化图书推荐系统的实践探索。通过调查分析，总结出高中生阅读习惯的特点，为个性化图书推荐系统提供理论依据。本文首先阐述相关概念，包括阅读习惯、个性化推荐系统等，然后分析高中生阅读习惯的具体表现，最后提出构建个性化图书推荐系统的实践策略。

关键词：高中生；阅读习惯；个性化推荐系统；实践探索

一、概念阐述

（一）1.阅读习惯

阅读习惯是指个体在长期阅读过程中形成的稳定的行为模式。阅读习惯的养成对个体的知识积累、思维发展、文化素养等方面具有重要意义。良好的阅读习惯能够帮助高中生拓宽视野、丰富知识、提高