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2025新苏教版一年级下册语文期末复习资料

亲爱的小朋友们，期末的脚步悄悄临近啦！这学期我们在语文的世界里认识了好多新朋友——有趣的汉字、好听的词语、还有能表达我们想法的句子。现在，就让我们一起把这些知识好好整理一下，像整理自己的小书包一样，把它们都理得清清楚楚、明明白白，然后信心满满地去迎接期末考试，展示我们这学期的学习成果吧！

开场白：期末复习，我们这样做

期末复习不是简单地把书再看一遍，而是要像小侦探一样，把学过的知识再“串一串、理一理”，看看哪些是我们已经掌握得很牢固的，哪些地方还需要再下点功夫。只要我们认真对待，讲究方法，就一定能在期末考试中取得好成绩，给这学期的语文学习画上一个圆满的句号！

复习要点串串烧

一、基础积累我最棒（拼音、汉字、词语）

这部分是语文学习的“地基”，一定要打牢哦！

1.汉语拼音：我的老朋友

*准确认读：所有的声母、韵母（单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母、特殊韵母er）、整体认读音节，都要能准确认读，就像叫出老朋友的名字一样熟练。

*规范书写：在四线三格里，要把每个拼音宝宝写得漂漂亮亮、规规矩矩。注意占格位置和笔画顺序。

*辨析难点：像声母b-d-p-q，韵母iu-ui、ie-ei、un-ün，以及前鼻音an-en-in和后鼻音ang-eng-ing这些容易混淆的，要特别注意区分。可以通过多读、多练来加深印象。

*声调标调：记住标调规则（有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说），能给音节正确标上四个声调，还要注意轻声和儿化（虽然考试不直接考儿化书写，但要会读）。

2.汉字：我们的好朋友

*熟练认读：课本里要求“会认”的生字，我们要一个不差地认识它们，看到字形就能读出字音，最好还能想想它是什么意思，可以组什么词。

*正确书写：课本里要求“会写”的生字（一类字），这可是重中之重！

*笔顺正确：严格按照正确的笔顺规则来写，记得那些基本的笔顺规则，比如“先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后内、先外后内再封口、先中间后两边”。

*笔画名称：知道每个字是由哪些基本笔画组成的，并且能说出这些笔画的名称，比如“横、竖、撇、捺、点、提、竖钩、弯钩”等。

*间架结构：观察生字的结构（独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构等），注意各部分的大小和位置，努力把字写得匀称、美观。书写时要注意姿势正确，握笔要稳。

3.词语：句子的小伙伴

*理解词义：结合课文和生活实际，理解学过的词语的意思。

*积累词语：

*课文中的重点词语、四字词语、AABB式、ABAB式、ABB式等特殊形式的词语，要多读多记。

*园地中的“词语积累”部分，比如“的、地、得”的搭配，数量词的搭配（一头牛、一只鸟、一条鱼），都要用心记。

*运用词语：能尝试用学过的词语说一句完整、通顺的话。

二、阅读表达展风采（句子、课文、看图写话）

这部分是考查我们运用语文知识的能力，要灵活掌握哦！

1.句子：表达的小火车

*认识句子：知道什么是完整的句子，能区分句子和非句子。会给句子加上正确的标点符号（句号“。”、问号“？”、感叹号“！”）。

*朗读句子：能正确、流利地朗读句子，读出不同标点符号所表达的语气（陈述、疑问、感叹）。

*仿写句子：能照样子写一些简单的句子，比如“谁在干什么”、“什么怎么样”、“谁是什么”。

*按要求写句子：比如“把”字句、“被”字句的初步转换，或者根据图片内容写一句简单的话。

2.课文：知识的聚宝盆

*朗读课文：能正确、流利、有感情地朗读课本里的每一篇课文。读准字音，不加字、不漏字、不读错字，读通句子。背诵指定的课文、古诗和日积月累中的内容，这可是送分题哦！

*理解课文：了解课文主要讲了什么内容，知道一些关键句子的意思。能根据课文内容回答一些简单的问题，比如“课文里写了谁？”“发生了什么事？”“你喜欢课文里的谁？为什么？”

*提取信息：能从课文中找到明显的信息，比如描写颜色、声音的词语，或者人物的简单对话。

3.看图写话：我的小画笔

看图写话是期末考查的重点之一，也是我们展示表达能力的好机会。

*仔细观察：认真看图，看清楚图上有谁（人物或动物），在什么地方（地点），他们在做什么（事情）。如果有多幅图，要注意图与图之间的联系。

*说清图意：先试着把看到的内容用几句话说清楚、说明白。可以按照“什么时候，谁，在什么地方，做什么，做得怎么样/心情如何”的顺序来说。

*写通顺话：把说的话写下来，注意用上学过的汉字和词语。句子要完整，尽量写通顺。

*正确使用标点：根据句子的语气，正确使用句号、问号、感叹号。

*书写工整：字要写得清楚、工整，卷