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森林培育学跨学科交叉与协同教学的探索
前言
现代科技不仅能够提升森林培育学的教学质量，还能够推动跨学科的融合与协作。森林培育学涉及生物学、环境学、气象学、土壤学等多个学科内容。通过多学科的融合教学，可以帮助学生从多个维度理解森林培育过程中的各种因素和相互关系。借助科技手段，可以通过跨学科的在线课程、团队项目等形式，让学生在协作与讨论中提升解决实际问题的能力。
为了适应新林科的需求，森林培育学课程体系需要注重学科间的交叉与融合。课程设计应增加与生态学、环境科学、物理学、计算机科学等领域的结合，通过跨学科的教学和案例分析，使学生能够在复杂的森林生态
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