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新时代中小学教师职业行为十项准则(2篇)

第一篇

坚定政治方向。新时代中小学教师要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。深入学习党的教育方针政策，全面贯彻党的教育路线，将社会主义核心价值观融入教育教学的每一个环节。在课堂上，要以生动、鲜活的事例向学生传递正确的政治观点和价值取向，引导学生树立远大的理想和抱负，培养学生的爱国情怀和民族精神。例如，在讲解历史知识时，不仅要传授史实，更要引导学生理解中国近现代史的发展脉络，明白中国共产党带领中国人民取得革命、建设和改革胜利的伟大意义，让学生深刻认识到只有在中国共产党的领导下，才能实现中华民族的伟大复兴。

自觉爱国守法。教师要始终保持对国家的忠诚和热爱，遵守国家法律法规，依法履行教师职责。严格遵守教育相关的法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等。在日常教学中，要尊重学生的合法权益，不得侵犯学生的人身权利、财产权利和受教育权利。比如，不体罚或变相体罚学生，不私自查阅学生的信件、日记等隐私物品。同时，教师要积极参与法治宣传教育活动，向学生普及法律知识，培养学生的法治意识和规则意识，让学生从小养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。

传播优秀文化。中小学教师肩负着传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的重任。要深入挖掘中华优秀传统文化的内涵，将诗词、书法、绘画、传统节日等文化元素融入到教学中。例如，在语文教学中，可以开展古诗词诵读活动，让学生感受古诗词的韵律美和意境美，体会中华优秀传统文化的博大精深。在历史教学中，讲述革命先辈的英勇事迹，传承革命文化，培养学生的革命精神和红色基因。同时，要关注社会主义先进文化的发展动态，引导学生树立正确的文化观，增强文化自信，让学生在优秀文化的熏陶下健康成长。

潜心教书育人。教师要树立正确的教育理念，遵循教育规律和学生身心发展规律，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。精心设计教学方案，采用多样化的教学方法和手段，提高课堂教学质量。例如，运用多媒体教学、小组合作学习、探究式学习等方法，让课堂更加生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。同时，要注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生积极参与社会实践活动和科技创新活动。除了传授知识，教师还要关注学生的品德培养和心理健康，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

关心爱护学生。教师要把学生当作自己的孩子一样关心爱护，尊重学生的人格和个性差异，平等对待每一位学生。关注学生的学习和生活情况，及时发现学生的问题和困难，并给予帮助和支持。对于学习困难的学生，要耐心辅导，鼓励他们树立学习信心；对于家庭贫困的学生，要积极协调社会资源，为他们提供必要的帮助。同时，要关注学生的心理健康，加强与学生的沟通交流，及时发现学生的心理问题，并引导学生正确面对和解决问题，培养学生积极乐观的心态和坚强的意志品质。

加强安全防范。教师要牢固树立安全意识，将安全教育贯穿于教育教学的全过程。加强对学生的安全教育，包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的教育。定期组织安全演练，提高学生的安全意识和自我保护能力。在教学过程中，要注意教学设施和设备的安全检查，及时排除安全隐患。同时，要关注校园周边环境的安全状况，与学校和相关部门密切配合，共同营造安全和谐的校园环境。在遇到突发事件时，教师要冷静应对，保护学生的生命安全。

坚持言行雅正。教师的言行举止对学生具有潜移默化的影响，因此要时刻注意自己的言行雅正。语言文明，使用规范、准确、生动的语言进行教学和交流，避免使用粗俗、侮辱性的语言。行为端庄，穿着得体，举止大方，为学生树立良好的榜样。在与学生和家长的交往中，要尊重他人，礼貌待人，展现教师的良好形象。同时，要遵守社会公德，积极参与社会公益活动，传递正能量，以自己的实际行动影响和教育学生。

遵守学术规范。教师要树立正确的学术观念，遵守学术道德和学术规范。在教学和科研工作中，要严谨治学，实事求是，不抄袭、剽窃他人的学术成果。积极开展教育教学研究，探索教育教学规律，提高教育教学水平。在撰写论文和著作时，要严格按照学术规范进行，引用他人的观点和资料要注明出处。同时，要鼓励学生树立正确的学术观念，培养学生的学术素养和创新能力。

秉持公平诚信。教师在教育教学过程中要秉持公平诚信的原则，公平对待每一位学生。在评价学生的学习成绩和表现时，要客观公正，不偏袒、不歧视任何学生。在招生、评优、评先等工作中，要严格按照规定程序进行，确保公平公正。同时，要教育学生树立诚信意识，培养学生诚实守信的品质。例如，在考试中，要加强考风考纪教育，杜绝学生作弊行为；在日常交往中，要引