实验活动3 盐类水解的应用（原卷版）高二化学高效培优讲义（人教版2019选择性必修1）.docxVIP

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实验活动3盐类水解的应用

学习目标

1.加深对盐类水解原理的认识。

2.了解盐类水解的广泛应用,体会化学的价值。

3.通过实验探究了解盐类水解在生产、生活中的应用。

重点和难点

重点:了解盐类水解在生产、生活中的应用。

难点:用平衡原理解释盐类水解在生产、生活中的应用。

【实验目的】

1．加深对盐类水解原理的认识。

2．了解盐类水解的广泛应用，体会化学的价值。

【实验用品】

试管、试管夹、试管架、胶头滴管、烧杯、药匙、量筒、铁架台(带铁圈)、陶土网、酒精灯、火柴、激光手电。

蒸馏水、FeCl3晶体、浓盐酸、饱和Na2CO3溶液、饱和FeCl3溶液、1mol·L－1Al2(SO4)3溶液、泥土、植物油。

【实验步骤】

操作

现象

原理及离子方程式

1.①向一支试管中加入少量FeCl3晶体，然后加入5mL蒸馏水，振荡，观察并记录现象。②再向试管中加入2mL浓盐酸，振荡，观察并记录现象

①

②

Fe3＋＋3H2O?Fe(OH)3＋3H＋；

H＋抑制Fe3＋的水解

2.向三支试管中分别加入5mL混有少量泥土的浑浊水，然后向①号试管加入2mL饱和FeCl3溶液、②号试管加入2mL1mol·L－1Al2(SO4)3溶液，振荡。把三支试管放在试管架上，静置5min,观察并记录现象，同时进行比较

①

②

③

Fe3＋＋3H2Oeq\o(=====,\s\up7(△))Fe(OH)3(胶体)＋3H＋

Al3＋＋3H2Oeq\o(=====,\s\up7(△))Al(OH)3(胶体)＋3H＋

胶体的净水作用

3.向一个烧杯中加入40mL蒸馏水，加热至水沸腾，然后向沸水中逐滴加入5～6滴饱和FeCl3溶液。继续煮沸至液体呈红褐色，停止加热，用激光手电照射

Fe3＋3H2Oeq\o(=====,\s\up7(△))Fe(OH)3(胶体)＋3H＋

胶体丁达尔效应

4.向两支试管中分别加入5mL饱和Na2CO3溶液，然后各滴入2～3滴植物油，振荡。将①号试管加热煮沸一会儿，然后再振荡。把两支试管中的液体倒掉，并用水冲洗试管，比较两支试管的内壁哪支更干净

COeq\o\al(2－,3)＋H2O?HCOeq\o\al(－,3)＋OH－，碱使油脂水解的更彻底

【问题和讨论】

1．根据实验结果，说明实验室中应该如何配制FeCl3溶液。

写出实验过程中有关化学反应的离子方程式。

3．举出其他盐类水解应用的例子，并与同学讨论。

既学既练

1．下列说法错误的是()

A．除去CuCl2溶液中少量的FeCl3，可选用CuO固体

B．配制一定浓度的FeSO4溶液时，将FeSO4固体溶于稀硫酸中，然后稀释至所需浓度

C．在NaHS溶液中，滴入少量CuCl2溶液，产生黑色沉淀，HS－的水解程度增大，pH增大

D．用饱和氯化铵溶液可以清洗钢铁表面的锈迹

2．化学在日常生活和生产中有着重要的应用。下列说法不正确的是()

A．向CuSO4溶液中加入镁条时有气体生成，该气体是氢气

B．某雨水样品采集后放置一段时间，pH由4.68变为4.28，是因为溶液中的SOeq\o\al(2－,3)水解

C．将饱和FeCl3溶液滴入沸水中可制备Fe(OH)3胶体，利用的是盐类水解原理

D．不能用Na2S溶液与AlCl3溶液混合制备Al2S3

3．下面的问题中，与盐类水解有关的是()

①为保存FeCl3溶液，要在溶液中加入少量盐酸

②实验室盛放Na2CO3、Na2SiO3等溶液的试剂瓶应用橡胶塞

③用酚酞溶液可鉴别饱和食盐水和饱和纯碱溶液

④长期使用硫酸铵，土壤酸性增强

A．只有①④ B．只有②③

C．只有③④ D．全部

4．（1）AgNO3的水溶液呈______(填“酸”“中”或“碱”)性，原因是__________________(用离子方程式表示)；实验室在配制AgNO3溶液时，常将AgNO3固体先溶于较浓的硝酸中，然后再用蒸馏水将其稀释到所需的浓度，以________(填“促进”或“抑制”)其水解。

（2）铈(Ce)是地壳中含量最高的稀土元素。在加热条件下CeCl3易发生水解，无水CeCl3可用加热CeCl3·6H2O和NH4Cl固体混合物的方法来制备。其中NH4Cl的作用是___________________________________________。

（3）明矾可用于净水，原因是________________________(用离子方程式和简略的文字表示)。

（4）纯碱可