第6课时 超重与失重.pptVIP

第1页，共15页，星期日，2025年，2月5日图片欣赏第2页，共15页，星期日，2025年，2月5日航天飞机上的两名宇航员在进行交接班。从图中可以看到上班者仅1根手指即可将下班者“举”离工作岗位。宇宙中的超、失重第3页，共15页，星期日，2025年，2月5日运动情况v方向a方向体重计变化加速上升va减速上升va匀速升/降v/v无加速下降va减速下降va观察现象、记录并填表↑↑↑↑↑↓↓↓↓↓增大增大减小减小无变化电梯中的怪现象思考一：观察图表,同学们会发现体重计变化有什么规律?猜想一：体重计在变化过程中，猜想一下人的质量是否改变？人的重力是否改变？思考二:体重计的读数应该与哪个力的大小有关?猜想二：试设想究竟是什么力在这一录象过程中发生改了？第4页，共15页，星期日，2025年，2月5日亲身体验利用弹簧秤和钩码来观察超重和失重的现象。请几位同学展示超重和失重现象，并回答产生弹簧秤读数瞬时变大和变小的原因。实验工具：第5页，共15页，星期日，2025年，2月5日aF’F（一）超重现象设重物的质量为m，弹簧秤和重物以加速度a一起加速上升。对弹簧秤下重物受力分析如图：由牛顿第二定律得F合=F—G=ma故：F=G+maG重物受到的拉力F大于物体受到的重力G总结：物体对悬挂物的拉力（或对支持物的压力）大于物体所受重力理论分析mg即超重的原因：物体具有竖直向上的加速度第6页，共15页，星期日，2025年，2月5日（二）失重现象设重物的质量为m，和弹簧秤以a的加速度一起加速下降。对重物受力分析如图：由牛顿第二定律得F合=G—F=ma故：F=G—maG重物受到的拉力F小于重物受到的重力G总结：物体对悬挂物的拉力（或对支持物的压力）小于物体所受重力F’amgF理论分析即失重的原因：物体具有竖直向下的加速度第7页，共15页，星期日，2025年，2月5日减速上升NG失重减速下降NG超重加速下降NG失重加速上升NG超重总结：物体具有向上（或向下）的加速度时，它就处于超重（或失重）状态；与运动的方向无关。mvαmvαmvαmvαGNNG小结NGGN第8页，共15页，星期日，2025年，2月5日例题1：一升降机以0.5m/s2的加速度匀加速上升，站在升降机里的人质量是50Kg，人对升降机地板的压力是多大？人站升降机的测力计上，测力计的示数是多大？⑴如果升降机以0.5m/s2的加速度匀加速下降，情况又如何？⑵如果升降机以g的加速度匀加速下降，情况又如何？演示完全失重现象一个盛满水放在桌面上的杯子底部有一小孔，用塞子塞住，当打开塞子时，水会喷出；假设突然撤去桌子，杯子自由下落时，会发生什么现象？为什么？g解：当杯子自由下落时，杯中的水处于完全失重状态，水的内部没有压力，故水不会喷出。但杯子中水的重力仍然存在，其作用效果是用来产生重力加速度。第9页，共15页，星期日，2025年，2月5日当重物向下的加速度a=ɡ时,F合=mɡ-F，F=0,该物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)为零，这就是“完全失重”现象。第10页，共15页，星期日，2025年，2月5日完全失重的情况下所有和重力有关的仪器都无法使用！弹簧测力计无法测量物体的重力，但仍能测量拉力或压力的大小。无法用天平测量物体的质量第11页，共15页，星期日，2025年，2月5日